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塾のSNS投稿に娘が写り込んでいて困っています
教育のプロ視点 教育のプロ視点
この場合、塾が投稿する意図を理解しつつ、保護者としての心配も伝えることが重要です。「投稿の雰囲気が素敵だと感じましたが、娘が写り込んでいることが少し気になりました」と、好意的なスタンスを示した上で、削除または修正をお願いするのが良いでしょう。また、塾に「写り込みがあった場合の事前確認」などのルール作りを提案することで、他の保護者にも配慮が行き届く環境づくりに役立つかもしれません。
異なる学年が同じ空間で勉強…集中力は大丈夫?
保護者視点 保護者視点
お子さんが「集中できない」と感じているのであれば、保護者としてその声を大切にしましょう。子どもの集中力は環境によって大きく左右されます。まず、塾に対して「学年ごとにエリアを分けることはできないか」「静かな環境を整えてほしい」と提案してみると良いでしょう。それが難しいようなら、他の塾の見学や体験授業を通じて、お子さんに合った環境を探すのも手です。集中できる環境こそが、学習効果を最大限に引き出します。

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最寄り塾までの送り迎えの負担とオンライン塾の不安で迷っています

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

こんにちは!

まず、ご夫婦で私立中の環境に魅力を感じた時点で、息子さんにとってプラスの材料はそろっています。親がワクワクしていると、子どもは意外と敏感に感じ取るものです。

よく聞く一般論は二つです。
一つは「小学生は対面でないと集中できない」。もう一つは「移動時間が長いと家庭が回らないからオンライン一択」。どちらも耳ざわりは良いですが、現場で見ると穴が目立ちます。

対面の強みは同学年ライバルの熱気です。ただ田舎の塾はクラス人数がそもそも少なく、競争エネルギーが想定より薄いことがあります。車で三十分走ったのに、となりの席が空席だとテンションが下がる。これは盲点です。

オンライン塾は移動ゼロが最大の武器です。送迎と天候のストレスが消え、親子とも体力を温存できます。反面、画面越しだと「へえ、そうなんだ」で終わりやすい。特に国語の記述は、講師が表情と筆圧を同時に見る対面のほうがフィードバックが濃いという事実もあります。

ではどう選ぶか。
視点を三つにしぼると霧が晴れます。

一 家庭のタイムテーブル
帰宅後の一時間は宿題と夕食で埋まるなら、通塾による移動がそこに上乗せされます。週二で通うと週六十分×二で百二十分。これがオンラインならまるまるフリータイムになる。家事と弟妹の世話がある家庭ほど、この二時間は金塊級の価値です。

二 得意・苦手の質
算数の計算は既に武器として鋭いので、オンラインでもドリルとタイムアタックで伸ばせます。国語は語彙量と文章構造の「聞く・話す・書く」をセットで鍛える必要があります。もしオンライン塾に記述添削の仕組みが弱い場合は、月一でもいいので対面講座や模試会場で書き殴る機会を確保しておくと安心です。

三 習慣化のハードル
小学生はタスクより雰囲気で動きます。オンラインの日でも「教室モード」に切り替えるために、机を十五分前に片づけて制服の上着だけ羽織るなど儀式を作ると、集中スイッチが入ります。この工夫ができるかどうかが継続の分かれ道です。

ここまで踏まえた私の提案はハイブリッド型です。
平日はオンラインで基礎訓練。週末か月一で対面のテスト会や特訓講座に参加し、緊張感と他流試合を味わう。この配分だと移動負担は大幅に減り、弱点の国語も講師が手元を見ながら矯正できます。

とはいえ百聞は一体験にしかず。まずは春休みにオンライン塾の無料体験と、気になる対面塾の公開テストを両方受けてみてください。息子さんの表情を比べると「続きがやりたい」場面が必ずあります。そこでテンションが上がった方を主軸に据え、もう一方を補助輪にするとミスマッチが最小になります。

というわけで
一 タイムテーブルを数値で比較
二 国語の添削体制を要確認
三 儀式づくりで習慣化
四 体験で本音を可視化
この順に動くと「どっちがいい?」が「わが家にはこれが合う」に変わります。
迷いが増す一方、高校受験に適した塾の選び方がわかりません

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

個別指導塾を運営している立場から、塾の選び方についてご提案させていただきます。
体験授業を受けた後に、「高校受験までこの先生や塾長と一緒に頑張っていけそうか」を親子で話し合ってみると良いでしょう。

もし「通いやすいけれど、先生の話し方が少し気になる」といった場合には、高校受験までその塾で頑張り続けるのが難しくなるかもしれませんので、慎重にご判断ください。

また、各指導方法に向いているお子様の特徴をまとめましたので、参考にしていただければ幸いです。
▼ 集団塾に向いているお子様の特徴
・学校の授業よりさらにレベルの高い授業をたくさん受けたい
・できるだけレベルの高い高校に進学したい
・ライバルがいないと勉強に力が入らない
・学校の先生に自ら質問しに行ける
▼ 個別指導に向いているお子様の特徴
・苦手な科目や単元が明確で、そこを中心に指導してほしい
・学校の授業についていけていない科目がある
・受験に対する漠然とした不安から通塾を考えている
・学校の先生になかなか質問できない
▼ タブレット学習の塾に向いているお子様の特徴
・まずは勉強の習慣をつけたい
・基本的なことから分かっていない科目がある
・勉強を教えてもらうより、勉強空間として塾を活用したい
中学受験をしない場合、塾はいつから通わせたらいいですか?

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

周りが塾に通い始めると、「うちも行かせたほうがいいのかな?」と気になりますよね。でも、大切なのは「周りがどうか」ではなく、「お子さんにとって本当に必要かどうか」です。今のところ学校の成績が悪くなく、家庭学習もできているなら、無理に塾に通わせる必要はないかもしれません。

中学受験をしない場合、小学生のうちは学校の勉強をしっかり理解していれば十分なケースが多いです。ただ、中学に入ると授業の進度が速くなり、内容も難しくなってくるので、小6の終わりごろから「中学の勉強に向けて準備が必要かどうか」をお子さんと話し合ってみるといいですね。特に算数(数学)の基礎がしっかりしているかは、中学でのつまずきを防ぐ上で大切なポイントです。

塾に通うタイミングは、お子さんの様子を見ながら決めるのが一番です。中学生になってからでも間に合いますし、むしろ「必要だ」と感じたときに始めるほうが効果的です。焦らず、お子さんと相談しながらベストな時期を見極めていきましょう。

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慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
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2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
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