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自習時間を増やせと言われたけれど近くに自習ができる場所がない…
教育のプロ視点 教育のプロ視点
自習環境は確かに重要ですが、「自習室がない=勉強できない」ではありません。まずは家の中で集中できる環境を徹底的に整えましょう。時間帯を固定し、スマホは別室、家族も協力して自習モードを作ることが肝心です。それでも難しい場合は、週1~2回だけ遠方の自習室を活用するなど、無理なく続く形を探すのが賢明です。
塾の三者面談でレベルの高い大学を提案されたのですが…
保護者視点 保護者視点
子どもの気持ちを最優先しつつ、挑戦してみる価値について話し合う時間を設けてください。「安全圏の大学を確保した上で、難関大学の挑戦も視野に入れてみない?」といった形で、無理なく視野を広げられる提案をしてみましょう。また、強気な提案に不安がある場合は、「もしこの大学を目指すならどのようなサポートが必要か」を子どもと一緒に具体的に考えることで、現実的な選択肢を見つける助けになります。親子でオープンに話し合うことが子どもの安心感にもつながります。

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LINEで24時間質問OK!と言われても休みの日などは迷惑にならないですか?

大石 基先生

名張さかえ進学教室

私の塾でも24時間質問オッケーとしています。ただし、リアルタイムで回答できるかどうかは場合によります。夜遅い時間帯や休日の質問などは翌日の回答になることがあります。その辺りは当該の塾様と確認しておくとよいと思われます。
12月の模試でE判定が出てしまい子どものやる気が一気に落ちてしまいました

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

受験直前のE判定は不安ですよね。ただ、コツコツ勉強してきたのであればまだ合格する可能性は十分にあります。
残りの期間で保護者様が出来ることは、「無理に励まさないこと」です。
まだ大丈夫だよ、あとちょっと頑張ろうよ。などと言った声掛けをすると、お子様からはネガティブな発言が出やすくなります。
ネガティブな発言をすると、心もネガティブになり、本番で実力を発揮できなくなってしまいます。
勉強のことは塾や学校の先生に任せ、保護者様はお子様のメンタルを安定させることに注力していただけると良いかと思います。
具体的には、
・「お母さんに出来ることがあればいつでも言ってね」となどと、お子様がいつでも頼れるような声掛けをする
・お子様がネガティブ発言をしたら「そっかー、今はそう思っているんだね。お母さんは最後まであなたがやり切れるって信じてるよ。」などと、否定も肯定もしない声掛けをする

のようなサポートです。
志望校の相談、周りの親のように積極的にしないとダメですか?

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

こんにちは!
今日は「塾の先生とどう相談したらいいか分からない」「周りに取り残されている感じがして焦る」というお悩みについて書いてみます。

まずは結論めいたことを先に。
相談は回数より“質”が大切です。準備をして短く要点を伝えれば、「やる気のない親」と思われる心配はほぼありません。

さて、よくある一般論は「志望校を固めてから相談しましょう」です。けれど実際は、決まる前こそ先生の知識を借りるチャンスです。むしろ「まだ固まっていませんが…」と切り出す方が、先生も状況を整理しやすいんですよね。

では、どう準備するとスムーズか。
おすすめは三つのメモを持参する方法です。

1つ目は直近のテスト結果の流れ。
数字が完璧でなくても「算数は上向き」「国語は足踏み」程度でじゅうぶんです。

2つ目は娘さんの好き嫌いと得意苦手。
実験が大好き、音読は苦戦など、学習以外の情報も意外と学校選びのヒントになります。

3つ目は家庭の条件。
通学時間の上限、学費の目安、塾以外の習い事など、最初に伝えると先生が提案を絞りやすくなります。

これだけ用意すれば、面談はほぼ作戦会議です。
たとえばこんな質問リストを持っていくと、話が具体化しやすいです。

・今の成績帯で先輩たちはどこに合格しましたか?
・算数の計算スピードを上げるには、いつまでに何をすればいいですか?
・冬期講習は全日参加と一部参加、どちらが娘に合いそうですか?

「具体・期限・方法」をセットで聞くのがポイントです。答えが“フワッ”としにくくなります。

それでも不安なときは、先生へのメールや連絡帳に前もって質問を箇条書きで送っておくと、当日サラッと答えをもらえます。面談が短くても濃い時間になりますよ。

最後に比べっこ競争で疲れたときの合言葉をどうぞ。
よそはよそ、うちはうち、娘は娘。
この一行を思い出すと、肩の力が少し抜けます。

というわけで、三つのメモと質問リストをポケットに、まずは一度先生と作戦会議を開いてみてください。動き出せば「取り残されている感覚」はかなり小さくなるはずです。応援しています!

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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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大石 基先生

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進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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脇坂 幸雄先生

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長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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沖津 亮佑先生

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「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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