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中3の娘が担任とうまくいっていないようで心配です
教育のプロ視点 教育のプロ視点
担任との相性が合わない場合でも、内申点を意識するこの時期は、冷静な対応力を身につける良い機会と捉えましょう。「話し方が合わない」と感じても、あいさつや提出物など基本的な姿勢で信頼を得ることは可能です。親御さんは「大人としての対応ができれば強みになるよ」と、自信につながる声かけを。
小学生が塾通いを始めるベストなタイミングはいつですか?
保護者視点 保護者視点
「子どもの意思」が一番大切だと思います。我が家では、小学6年生の春から通塾を始めましたが、学習習慣が身についていなかったため、最初は苦労しました。その後、学校の勉強を補完する形で、無理のないペースで塾に通わせた結果、子ども自身が少しずつ自信を持つようになりました。焦らずに、まずはお子さんと話し合い、負担にならない形で学びを始めてみてください。

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小学生の塾選びで、補習と先取りどちらを重視したら良いか迷っています

大石 基先生

名張さかえ進学教室

現在の学力によると思われます。学校の授業が十分理解できているのなら、予習型の方が学習意欲が高まり中学校への連携もうまくいくでしょう。基本的なことがわかっていないようでしたら、学年をさかのぼってでも復習をするべきでしょう。どちらがいいか決めるために、学校の通知表や塾で確認テストなどを受けて、話し合って決めるのがいいでしょう。
体験授業の先生が担当してくれないのは普通のことですか?

大石 基先生

名張さかえ進学教室

主にアルバイト講師が先生をしている個別指導塾では、日程が合う合わないで担当が決められることが多いです。また、教え方の上手い講師は人気があるので、すでに担当が埋まっているということが考えられます。体験授業のときは、たまたま日程があいていたか、少し無理をして日程を空けたかのどちらかだと考えられます。したがって、本来でしたら入塾するときに担当講師が体験授業と同じになるかどうかを確認するべきでした。
どうしても、その先生に担当してもらいたいのでしたら、そのことを塾長に相談して日程をあけてもらうか、日程があくまでキャンセル待ちにしてもらうかをするのが良いでしょう。また、現在の担当講師が合わないということですので、体験授業のときの講師でなくても合う講師はいるかもしれませんので、担当を代えてもらうようにお願いするのもよいでしょう。
帰国子女向けの塾か普通の塾、どちらが良い?

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

お子さんの学習環境について真剣に考えておられるお気持ち、よく伝わってきます。帰国後の学習のギャップは大きく、ご心配されるのも無理はありませんね。ただ、どちらの塾を選ぶかを決める前に、一番大切なのは「お子さん自身がどのように学びたいと考えているか」を尊重することです。

帰国子女向けの塾は、同じような経験をした仲間がいるため、精神的な安心感があり、特有の学習課題にも対応しやすいでしょう。一方、普通の塾なら日本の学習スタイルに早く適応できる可能性があります。どちらが良いかは、お子さんがどんな環境で学びたいと感じているか次第です。まずは息子さんとじっくり話し合い、「どちらなら頑張れそうか」「通うのが負担にならないか」など、本人の気持ちをしっかり確認してみてください。

また、体験授業を受けてみるのも一つの方法です。実際に雰囲気を感じることで、「ここならやっていけそう!」とお子さんが思えるかもしれません。焦る気持ちはよくわかりますが、無理に決めるよりも、お子さんと一緒に納得のいく選択をすることが、結果的に受験への良いスタートになりますよ。

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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
投稿数4

大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
投稿数37

西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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