こんにちは!

個別学習のセルモ町田の宮谷です。

中学受験終了後の燃え尽き症候群、私も経験しました（笑）
私の場合、試験終了日に燃え尽きてしまい、合格発表日当日は母に合格発表を見に行ってもらったという思い出があります。

燃え尽きた私は、入学後もイマイチ勉強にやる気を見いだせず、当然ながら勉強についていくことが出来なくなりました。学校から呼び出しをくらい、三者面談の結果、小学校の時に通っていた塾に入り直し、中学校の勉強を一からやり直したのです。

今考えると、適切なタイミングで気持ちの切り替えを行い、その中学校に入った意味や目的の再確認をすべきだったのでしょう。なかなか中学1年生の当時の自分にはそういう発想がありませんでした。

難関校ということは、通常の公立中学校と比べても進度が早いはずです。恐らく中学2年生終了時点で、中学校3年生の学習が終わるくらいの感覚でしょう。そういう意味では、学校の勉強についていくことは非常に大変で、塾の先生がおっしゃることはごもっともです。

私からの提案としては、一度2週間くらいの休息期間を取り、親子で合格された学校に入った理由や目的を再度お話されてはどうでしょうか？そのお話の中で、勉強についていくために塾が必要かどうか検討されたら良いと思います。

ただ、塾の方でも難関校の進度に対応した指導は難しいものです。通塾回数や時間も相当なものになるはずなので、そのあたりの覚悟は必要でしょう。

塾長も一人の人間ですから、仕事とプライベートで違った側面を持っていることは当然あります。SNSでは本音が出やすいものですが、それが仕事に影響しているかどうかが大事なポイントです。授業では誠実に指導し、生徒たちの成長をしっかりサポートしているのであれば、個人的な発言とは切り離して考えることもできるでしょう。

ただ、どうしても気になるのであれば、その不安を解消するのも大切です。面談の機会を活用して、指導の考え方や教育に対する姿勢について直接聞いてみるのも一つの方法です。話してみることで、SNSの印象と実際の人物像にギャップがあるかもしれませんし、逆に不安が確信に変わることもあるでしょう。

最終的には、お子さんを安心して預けられるかどうかが判断の決め手になります。SNSの発言がどうしても納得できず、信頼できないと感じるなら、別の塾を検討するのも一つの選択肢です。信頼関係が築ける環境を選ぶことが、お子さんの学びにとって一番大切ですね。

「基礎を固めてから」と言う学習方針は、それはそれで分らなくもないのですが、授業がどんどん進んでしまっていつまでたっても追いつかないということになりがちです。ですから、私の塾では予習を基本にしています。
平均点より少し下ぐらいでしたら、基礎の基礎は分っていますので、それを土台にして先取りをすることが可能です。先取りをしながら、それのもととなる知識も補強していくことができます。特に数学はスパイラル式に授業が進みますので、方程式なら方程式、関数なら関数、図形なら図形と言う風に思い出しながら進めることができます。英語はそういうことは難しいのですが、英語の構造をよく理解している講師ならば、文構造のとらえ方の共通項を教えながら先取りをすることができます。
理想を言えば、復習の授業と予習の授業を並行して行うことができればより良いでしょう。時間的・経済的にどちらかしかできないのなら予習を優先し、普段は予習していてもテスト前はテスト範囲をおさらいするようなやり方をお勧めします。
そして、夏休みなど時間が取れるときにわかっていないところの復習をしていくようにすれば、二学期以降の学習がよりはかどることでしょう。