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成績アップのためにご褒美制度を導入するのはアリ?それとも逆効果?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
ご褒美制度は短期的なモチベーションアップには有効ですが、長期的に見ると「外発的動機づけ」になりがちで、報酬がなくなると勉強意欲も低下する可能性があります。重要なのは「内発的動機づけ」、つまり「学ぶこと自体の楽しさ」や「できるようになる喜び」を感じさせることです。たとえば、テストの点数だけでなく「毎日30分勉強を続けられたら好きな本を買う」など、努力そのものを評価する仕組みにすると学習習慣が定着しやすくなります。
使い終わった塾の教材は保管すべき?それとも処分しても大丈夫?
保護者視点 保護者視点
教材の整理は親子で話し合いながら進めるのがおすすめです。「どの教材を見返したい?」「これを解いていて楽しかった?」といった質問を通じて、子どもの気持ちを尊重しつつ整理を進めましょう。また、どうしても捨てられないものは箱やクリアファイルにまとめ、期間限定で保管しておく方法もあります。例えば、半年後や1年後に再度見直して、必要性が低いと感じたら処分するようにすると無駄なスペースを減らせます。

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受験後も同じ塾を続けた方がいい?それか高校生専門の塾に変えた方がいい?

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

塾を変えるかどうかの判断は、「高校入学後に学習習慣が途絶えないようにするために塾を活用するのか」、「大学受験に向けた対策を今から始めるために塾を活用するのか」によって異なります。
前者の場合、慣れている今の塾でしばらく継続されることをおすすめします。
後者の場合、高校生専門の塾に変えることが効果的です。
高校受験が終わると、勉強に対する意欲がガクッと下がってしまう受験生も少なくありません。そのため、明確な志望校が決まっていない場合には、今の塾を継続される方がベターかと思います。
高校2年生になってから、または志望校が明確になった時点で高校生専門の塾に変更しても決して遅くはありません。
いずれの場合も、高校受験が終わった後にお子様の学習が止まらないよう、適切な塾選びをされることが重要です。
現時点では、無理にすぐ塾を変更せず、お子様の状況や目標に合わせた柔軟な選択を心がけていきましょう。
医学部専門塾が高額すぎます…普通の進学塾でも対策できますか?

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

こんにちは!
医学部志望となると、塾選びのハードルが一気に上がりますよね。


まず、結論をざっくり言ってしまうと――
「専門塾じゃなくても合格できる人はいるし、専門塾に通っても受からない人もいる」っていう、なんとも煮え切らない答えになります。

でも、これにはちゃんと理由があるんです。

 

医学部受験って、確かに特殊です。
科目の難易度も高いし、必要な偏差値も高い。そして、何より「本番で絶対に取りこぼせない」っていうプレッシャーがあるんですよね。
だから、「専門的な情報」や「過去問分析」、「傾向に合わせた対策」が求められるのは事実です。

ここで専門塾の出番です。
彼らは、「どの大学がどんな問題を出して、どの学力層がどこに出願しがちか」みたいな、いわゆる“医学部受験の地図”を持っているんですよね。
それが強みです。

 

とはいえ、「だから専門塾じゃないと無理」というのは、ちょっと極端です。
なぜなら、そもそも医学部を受ける子は、スタート地点の学力がかなり高いことが多いからです。

それに、普通の塾でも「どうしても医学部に行きたい」という本人の意思があって、適切な参考書・教材・勉強法・志望校分析ができていれば、合格できる可能性はあります。

特に、個別指導をうまく使えば、ピンポイントで医学部対策を入れることも可能です。
たとえば、「化学の有機がどうしても苦手だから、そこだけ医学部過去問で対策したい」みたいなリクエストは、普通の塾でも柔軟に対応できることが多いです。

 

問題は、「本人のやる気」と「情報戦をどう乗り越えるか」の2点です。

1つ目、「やる気」。
医学部って、基本的に勉強量がえげつないです。だから、本人の覚悟がないと、途中で折れちゃう可能性が高いです。

2つ目、「情報戦」。
志望校ごとの出題傾向や、出願戦略、面接や小論文の準備。これらの情報を持っているかどうかで、有利・不利は確実に出ます。
ここは、塾に頼るのもアリですが、親子で情報を集めまくるって手もあります。ネットでも書籍でも、意外と情報は拾えます。

 

というわけで、「専門塾じゃないと厳しいの?」という問いには、「必須ではないけれど、専門性を補う工夫は必要」というのが僕の正直な答えです。

ご家庭の経済的な事情もあるでしょうし、何より大事なのは、「この子にとって今一番いい環境は何か?」を一緒に考えることです。

個別指導や家庭教師、あるいはオンラインの医学部特化コースをピンポイントで使うという選択肢もあります。
フル装備じゃなくても、部分的に“医学部対策モード”を取り入れるだけで、ぐっと前に進めることもありますよ。

親子で悩むのは当然ですし、正解も一つじゃありません。
焦らず、でも確実に前に進めるような方法を一緒に探していけたらいいですね。応援しています!
月謝の遅延で強制退塾。もう一度通わせたいが拒否されました

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

お子様が好きな塾に通えなくなってしまったこと、とても残念ですね。
厳しい言い方に聞こえるかもしれませんが、結果的にお子様の大切な居場所を1つ奪ってしまったと言わざるを得ません。
今後、お子様の学習が止まらないように、新しい塾をお探しになるのが良い選択かと思います。

再入塾についてですが、通っていた塾が規模の大きい塾である場合、その会社の規則によって、どうしても再入塾が難しい可能性があります。
一方で、規模の大きくない塾であれば、交渉の余地が残されているかもしれません。
交渉される際には、「一括払いの提示」「1か月でも支払いが遅延した場合には退塾することを承諾する」などのような、厳しい条件を示すことで、塾側の再入塾への理解を得られるかもしれません。

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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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渡邉 靖子先生

テラコヤイッキュー

親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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田谷 智紀先生

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個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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