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塾に通い始めてから学校の勉強をバカにするようになってしまった…
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塾で高度な内容を学ぶことは素晴らしいですが、学習は「知識を得ること」だけでなく「社会性を育むこと」も含まれます。学校の授業には、異なるレベルの生徒が共に学ぶ環境や、基礎を徹底する意義があります。お子さんには「学びを深めるために、簡単なことでも違う視点から考える訓練をすることが大切」と伝え、授業の中で新たな発見をする姿勢を促しましょう。また、先生の説明を聞くことで、他者の意見を尊重する姿勢も身につきます。学校と塾を対立させるのではなく、それぞれの役割を理解させることが重要です。
インフルエンザによる冬期講習の欠席。費用の一部返金は可能でしょうか?
保護者視点 保護者視点
子どもの健康が第一ですので、塾に対して誠実に状況を伝えて理解を求めましょう。医師の診断書や欠席証明を用意し、不可抗力による欠席であることを明確に伝えることも有効です。また、他の保護者にも同様のケースが発生している場合、その事例を参考にすることで説得力が増します。感情的にならず冷静かつ丁寧に交渉することで、塾側も柔軟な対応を検討してくれる可能性が高まります。

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個別指導の塾のデメリットも知りたい

岡本 康志先生

サポーツ京田辺

「個別指導のメリット」が、ただ単に2:1などの「少人数だから」とお考えであれば、必然的にデメリットは「先生との相性次第」ということにはなるかと思います。

しかし、個別指導として、スポーツなどでいうところの「プライベートコーチ」という指導イメージして考え、「あなたのタイプの場合は…」というような指導がなされる”べき”であるとするのであれば、「先生との相性」というのが、個人のパーソナリティ次第という意味ではなく、その塾として「どのような指導をすること」が提供価値であるかという方針や、講師教育の在り方の問題だということになります。

「勉強する」ということが、「問題演習して間違ったところを教わる」ということだと考えているなら、「集合授業の少人数版」でしかありませんが、本来の「個別指導」とは、ひとりひとりの個性・特性に合わせて「ものの見方・考え方を変える」というような、いわゆる反転学習・探求的学習活動にも通じる”学び”として、「対話学習をする」ための個別指導だと考えると、メリット・デメリットの概念も変わってくるかと思います。
なお、そのような対話学習として考えた場合の個別指導のデメリットとは、意見バリエーションを広げにくい。ということになるのではないでしょうか。

追伸:拙書「なぜ個別指導で成績が上がらないのか?」という小冊子をAmazonオンデマンドで出版しておりますので、よろしければそちらも参考にしていただけると幸いです。
個別指導塾の効果が見えず、続けるべきか悩んでいます

大石 基先生

名張さかえ進学教室

個別指導塾にもいろいろありますし、成績が上がらないというのも通塾期間や通塾前の成績によって考え方が異なります。
しかし、最も大きな問題点は「自分では宿題をやらない」と言うところだと思われます。
私の塾では、宿題をやらない生徒は塾に来る回数を増やすように提案しています。つまり、塾で宿題をやってもらうのです。塾に来ているのに勉強をしない生徒はほとんどいません。単なる自習ではなく、答え合わせや解説は教師が行っているので無料と言うわけではありません。でも通い放題コースであっても、それほど高くないリーズナブルな学費に設定しているつもりです。このようなシステムを持っている塾を探してみてはいかがでしょうか。
塾に友達が入塾してから成績が下がり始めました…

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

友達がいるから塾に通うことが楽しいのであればトータルプラスかと。

休憩時間におしゃべりすることを問題視していますが、ごく当たり前の光景のように思えます。

また、帰宅後に友達の話を嬉しそうにしてくれるなんて、とってもいいことではないでしょうか?

お嬢さんの成績低下の原因と、塾の友達が関係しているという仮説を十分検証する必要があります。

もしかしたら、原因は違うところにあるのかもしれません。

また、この時分のティーンエイジャーは、友達付き合いに口を挟んでくる大人を毛嫌いする傾向にあります。たとえそれが両親であったとしても。

なので、「このまま成績が下がっていくなら、塾を続けさせてあげれない」と伝えてみるのはどうでしょう?

友だちがいるからこそ、勉強をやる理由となるように工夫してみましょう

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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
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