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先生への誕生日プレゼント代として1人300円を徴収されました
教育のプロ視点 教育のプロ視点
先生への感謝を表すこと自体は素敵ですが、クラス全員から一律にお金を集める形になると、参加しない子が気まずくなることがあります。まず誰が企画し、塾が関与しているのかを確認しましょう。子ども同士で始まった場合でも、金額や参加の有無を競わせないことが大切です。感謝は手紙や寄せ書きなど、お金をかけなくても伝えられます。家庭ごとに無理なく選べる形にしてもらうと安心です。
小学生の英語学習、塾と英会話教室はどっちがいい?
保護者視点 保護者視点
私も以前同じ悩みを抱えましたが、最終的には娘の興味を優先しました。どちらを選んでも長続きしないと意味がないからです。費用面で迷う場合は通いやすさと月謝のバランスも比較しましょう。また、英会話教室ではリスニングやスピーキングに特化し、塾では文法や読解力を強化するなど、両方を組み合わせる選択肢もあります。無理なく継続できる範囲でお子さんと一緒に選ぶと良いと思います。

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塾のやめ時が知りたい。判断基準を教えてください

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

こんにちは!

まず、息子さんの本音がはっきりしているのは大収穫です。クラブも友達も自分時間も、どれも中1の今しかない大事なリソースです。無理を重ねて勉強嫌いに振れるのは、親としていちばん避けたいところですよね。

よくある一般論は二つです。
このまま続けて習慣を死守、か。スパッと退塾して余白を取り戻す、か。どちらも正しそうですが、極端です。おすすめは「段階的に軽くする→合うタイミングで離れる」というソフトランディングです。

ここからは実務です。時期と方法を分けて考えると迷いが減ります。

一 時期の決め方
中間直後、期末直後、学期末の三択が基本です。テスト直後は区切りがよく、先生も指導の総括がしやすいです。学期末は学校と家の予定が切り替わるので生活リズムを組み直しやすいです。月謝の締め日や退塾届の締切があるので、今月は通うのに来月分が引き落とされる、のような齟齬がないよう事務に一度だけ確認しておくと安心です。

二 やめ方の手順
最初に減コマを打診します。週二を週一、または得意科目だけ残す“メンテ通塾”です。次に休会が可能なら一度止めます。再開の窓口を確保したまま生活の余白を体験できます。それでも「やはり外したい」となったら退塾へ。いきなりゼロより段階を踏むほうが、子どもの心理負担は小さくなります。

三 塾への伝え方
感情ではなく予定表で話すのがコツです。例えば
四月末の期末返却までお願いしたいです。その後は部活と生活リズムを優先し、六月末まで休会を希望します。必要なら夏に短期講習だけ参加させてください。
のように期限と意図を先に伝えると、先生は最適な残りカリキュラムを作りやすいです。

四 子どもと交わす“やめた後の契約”
塾を外す代わりに、週合計九十分のホームメニューを約束します。英単語五分を一日二本、数学の計算五問を一日一本、好きな読書十分を週三回。全部タイマーで可視化します。長時間は要りませんがゼロは危険です。塾を外しても基礎の火は消さない、という合意が安心の土台になります。

五 二週間の予行演習
本退塾の前に、塾のない曜日を二週連続で作り、部活と友達と自分時間がどう回るかをテストします。時間が余ってダラダラしてしまうなら、やめた後の生活設計を先に練り直すサインです。逆に顔色が明らかに良くなるなら、離れる準備が整っています。

六 戻り道を最初に決めておく
夏と冬の講習、定期テスト前だけ単発参加、オンラインの質問日だけ利用。こうした一時利用の枠があるかを確認しておくと、学習のブレーキとアクセルを季節で調整できます。

七 先生への一言
これまでの感謝と、戻る可能性を短く添えます。例えば
今は部活優先にしますが、講習やテスト前にまたお願いしたいです。
この一言で先生は最後まで丁寧に伴走してくれます。雑にならないいちばんの予防線は、相手を信頼していると伝えることです。

最後に判断の目安を置いておきます。
一か月で睡眠時間と笑顔が増え、定期テストが二回連続で大きく崩れないなら離脱は成功です。逆に一回で五教科合計が大幅に落ち、宿題ゼロの日が増えるなら、メンテ通塾や短期講座で火を入れ直しましょう。

というわけで
段階的に軽くする、伝えるのは区切りの直後、家庭内ミニメニューで火を守る、戻り道は先に確保。
この順で動くと、息子さんの今を大事にしながら学力の土台も守れます。

応援していますね!
志願理由書を直しすぎて、娘に「もうお母さんが書けば?」と言われました

大石 基先生

名張さかえ進学教室

「楽しかったです」「入りたいです」という表現自体はそう悪くないと思います。大事なのはその中身です。何が楽しかったのか。なぜ楽しかったのか。経験から志望につながるものは何か。なぜ入りたいのか。このあたりを本人に聞いて、それを文章化するのがいいでしょう。会話しながら一緒に志望理由書を作り上げていくということです。私の塾でもこのやり方で、中学生や高校生にも教えています。
部活と塾を両立するのか、引退してから通い始めるのか

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

学校生活が充実している中で塾を始めるのは、保護者様としてもご心配ですよね。
ただし、最適な塾の開始時期は、「お子様自身が必要だと感じたとき」です。
現在、お子様が勉強に不安を感じているということは、塾の必要性を実感している可能性が高いと思います。

部活と塾を両立するのは大変ですが、塾としっかり日程を調整し、部活を続けながらでも無理なく通えるスケジュールで始めることをお勧めします。
また、部活で塾に行けない場合には、「振替対応」で別の日に授業を受けられることが一般的ですので、不安なく両立できると思いますよ。

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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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内田 悠斗先生

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「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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