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今の塾が合わないと感じた時の対処法を教えてください
教育のプロ視点 教育のプロ視点
塾が合わないと感じた場合、まずは具体的な問題点を整理することが重要です。授業の進行が早い場合は、個別指導やペースの合うカリキュラムを提供している塾を検討するのも一つの手です。また、講師との相性については、講師の変更を希望できる塾もありますので、現塾に相談することも選択肢の一つです。塾を変更する際には、体験授業を必ず受けて、お子さん自身が通いたいと思えるかどうかを確認することが大切です。
テスト前は毎日自習室へ来るよう言われましたが、強制なのでしょうか?
保護者視点 保護者視点
「みんな来ています」と言われると、うちだけ断りづらいですよね。でも、送迎や夕食、きょうだいの予定まで含めて無理があるなら、家庭の事情をそのまま伝えて大丈夫です。「週二回なら参加できます」「この曜日は自宅で勉強します」と、できる範囲を具体的に示しましょう。全部従うか全部断るかではなく、子どもが疲れ切らずに続けられる形を優先してください。家庭のペースも大切です。

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個別指導の塾のデメリットも知りたい

大石 基先生

名張さかえ進学教室

個別指導塾のデメリットとして考えられるのは、担当教師の良し悪しの差が激しいということです。相性ピッタリで学力も高く自分に合った指導をしてくれる教師もいれば、単にテキストに書かれていることを最大公約数的に教えてくれるだけの教師もいます。
また、体験授業で担当してくれた教師と実際に受け持つ教師が違うということもよく聞きます。体験授業で担当してくれた教師が気に入ったならば、それ以降も同じ教師に教わりたいという希望を言っておく必要があります。ただし、同じ塾の中でも教師の質は千差万別ですので、なかなか良い教師に巡り合えないこともあるようです。
中学受験後、塾への感謝の伝え方やタイミングはどうするべき?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

直接の訪問やメッセージも嬉しいのですが、中学受験の後には共通テストや高校入試が控えているので、あまり時間がとれず、心苦しくなるときがあります。

そこで、おすすめの方法があります!
最近では、web上のクチコミをすることがとても喜ばれます。Googleクチコミやジュクサガスのクチコミなどで、先生の姓か下の名前だけ出して、先生にしてもらえて嬉しかったことや成績アップした要因、感謝等を伝えましょう。その先生が喜ぶだけでなく、塾によっては褒賞を出すところもあります。
また、そのクチコミを見た塾を探している人へも、塾の良さや先生の人柄が具体的に伝わるので喜ばれます。
現代の三方良しのスマートな御礼の伝え方ではないかなと思っています。
知り合いの「うちの子すごいアピール」がすごくてうんざり…

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

なるほど、それは少し疲れてしまいますね。同じ話ばかり繰り返されると、どんなにすごい話でも「またか…」と思ってしまうものです。でも、お子さん同士の関係を考えると、できるだけ角を立てずに対応したいですよね。

そんな時は、「すごいですね!どうやってそこまで頑張れたんですか?」と、結果ではなく過程に焦点を当てて聞いてみるのがいいかもしれません。そうすると、相手も「こんな勉強法を試した」「家庭でこういう工夫をした」と話が変わり、単なる自慢ではなく、有益な情報交換の場になることもあります。また、相手が「単に褒めてもらいたいだけ」だった場合、具体的な話を求められると意外と話が続かず、自然に別の話題に移ることもありますよ。

もしそれでも話が続くようなら、適度に相槌を打ちつつ、「うちも試してみようかな」と話を切り上げたり、「そういえば最近こんなことがあって…」と、自分の話に持っていくのも一つの方法です。無理に聞き続ける必要はありませんから、上手に流しつつ、お子さん同士の良い関係はそのまま大切にしていきましょう!

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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
投稿数70

田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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