基本的に学級閉鎖中は通塾を見合わせるべきです。しかし、その間の学習の遅れが気になりますよね。そんなときは、オンラインでの学習や質問受付などしてもらえたら不安が軽減されるでしょう。通塾もオンラインもできる塾を選ぶのも一つの方法ですね。

小学5年生から塾に通わせるべきかを悩んでいるということで素晴らしいですね♪
この学年あたりから抽象的な概念が増えていくため、勉強の難易度も上がりますし、当塾に来られている保護者様からも「家で教えるのが難しくなってきた。」と相談されます。
また自分を客観的にみるようになってきますので、周りの友達との違いにも気づく時期でもあります。
そのため、自宅や学校以外の学習する環境を作るのは、成長を図る上でも素晴らしい考え方だと思います。

塾通いを始めるのに適した時期は、お子さんが塾に行きたいと言ったタイミングが一番です。
とはいえ、それを待っていると何時まで経っても言わない・・・
なんてこともあるかと思いますので、学習や学校生活に対して普段から色々聞いてみたり質問して、ある程度は誘導してみるのも手かと思います。
また、将来の夢を語り合って、そのために必要な事で高校受験に向けての基礎学力等が必要とお子さんが感じてくれるといいですね。
興味のある分野があるお子さまの場合は、その分野を学べる大学のパンフレットを見ながら話し合うのもよいことと思います。

お子様の勉強のやる気を上げる方法、なかなか難しいですよね。
ご褒美制度を取り入れることについてですが、1つの方法としては良い選択です。1回か2回の実施であれば効果が期待できるでしょう。
ただし、そのご褒美は勉強を始めるためのモチベーション（動機付け）にはなりますが、持続的なやる気には繋がりにくく、長続きしないことが多いです。
ここでは、ご褒美制度を活用したやる気の上げ方と、ご褒美以外でやる気を引き出す方法をご紹介します。

▼ ご褒美制度でやる気を上げる方法
「80点取ったら○○」「60点取ったら○○」といった一律の基準を設けるのではなく、各テストごとにお子様自身に目標を決めてもらいましょう。この目標は点数でも勉強時間でも、宿題の実施率でも構いません。
目標が達成できたらご褒美を与えるという形のご褒美制度をおすすめします。
また、目標が複数ある場合は、「1個達成で○○」「3個達成で○○」といった段階的なご褒美制度も良いでしょう。

▼ ご褒美以外でやる気を上げる方法
お子様のやる気を効果的に引き出せるのは、親よりも第三者であることが多いです。そのため、塾の力を借りることが一番の方法です。
「最近、家で宿題をしようとせず、勉強に対する意識が上がっていません。少しでも勉強のやる気が上がるようにサポートしていただきたいです」と、今通っている塾に相談されてみてください。
それでも変化が見られない場合は、お子様のやる気を引き出せそうな塾への転塾を検討されることをおすすめします。