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学年が上がるたびに月謝が高くなるのはなぜ?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
学年が上がると、授業内容が高度化するだけでなく、授業時間が増えたり、教える講師のレベルが変わる場合があります。また、中学2年生では受験の基礎固めが始まり、模試の実施や対策教材の導入が追加されることもあります。費用が上がる理由を納得できるまで塾に確認し、具体的な内容(例:授業時間の増加や教材の質向上)を比較しましょう。他塾の費用体系もリサーチすることで、現在の塾が適切な費用設定か判断する基準になります。
成績がなかなか上がらない。原因は何でしょうか?
保護者視点 保護者視点
お子さんが真面目に取り組んでいるにもかかわらず結果が出ないのは、ご家庭としても心配ですよね。ただ、半年という期間は、結果を出すにはまだ短いかもしれません。特に基礎力の見直しが必要な場合、効果が見えるまでには時間がかかります。また、成績はテストの得点だけではなく、学習への取り組み方や自信といった面でも向上を感じられるかもしれません。一度、塾の先生と進捗を共有し、現状のカリキュラムが適しているか話し合ってみるのはいかがでしょうか。ご家庭でも励ましの言葉をかけ、長期的な視点でサポートしてあげることが大切です。

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無料体験だけで塾の良さってわかるものですか?

名川 祐人先生

Studyコーデ

資料、面談、体験授業でしか生徒側が塾のことを知る機会がないのが実際です。
よって、面談や体験授業でいかに多くの情報を取得するかを心がけていただきたいと思います。

中には体験をせずに塾に入ることを決める方もいらっしゃいますが、論外です。実際にその塾に入って成績が伸びそうかどうか、実際に体験してみなければ分からないことが多いですので、必ず体験授業は受講してください。

その際にチェックすべきポイントは

<➀実際の担当講師が体験授業をやっているか>
塾によっては体験授業だけ実力が合って雰囲気が良い講師を割り当て、入塾後はそうではない講師に担当が移るケースがあります。それでは納得して入塾を決めることが難しくなるため、事前に体験の担当講師の情報や、入塾後の講師の情報を尋ねてみましょう

<②自分に関するフィードバックを適切にしてくれるか>
力のある講師であれば、体験授業を通して生徒の良いところや悪いところが分かります。そのタイプに合わせて指導内容や指導法も変わります。
授業後には自分の課題は何か、それを克服する方法にはどんなものがあるのか尋ねてみましょう。

③授業後の復習方法を教えてくれるか
授業は受けて終わりではありません。その後、授業内容をきちんと身につけるためにどのような学習をどのような方法でおこなえばよいか質問してみてください。そこにきちんと回答をしてくれれば、入塾後も総合的に生徒を支援してくれる可能性が高いと判断できます。

細かくあげればもっと確認したいポイントはありますが、とりあえず上記3点は必ず確認し、判断材料になさることをお勧めします。
勉強から逃げ続ける小5の子ども…どう向き合えばいいのか分かりません

田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

お母さま、本当にお疲れさまです。
お子さんのために毎日向き合い続けてこられた、その姿勢は並大抵のものではありません。
文面から、深い愛情と、同時に「どうしてもうまくいかない」というもどかしさが伝わってきます。

おそらくお子さんは「勉強が嫌い」というよりも、
“お母さんと衝突するのがつらい”と感じているのかもしれません。
勉強=ケンカのきっかけ、となってしまうと、
本来前向きな学びの時間が「防衛の時間」になってしまいます。

また、お母さんご自身も「どう支えたらいいか」迷いながら、
それでも毎日声をかけ続けてこられたことでしょう。
これは心理学でいう“燃え尽き型の愛情疲労”の状態に近いかもしれません。
つまり、努力をしているのに報われず、自分の愛情さえ疑いたくなるほど疲れてしまう段階です。

ここで大切なのは、“頑張りをやめる”ことではなく、
「頑張る方向を変える」ことです。
勉強させるよりも、まず「お母さん自身の心を休ませる」こと。
安心した大人の姿こそが、子どもにとって一番の学びの環境になります。

たとえばこんな声かけがあります。
「今日は一緒にゆっくりしようか」
「やらない日があっても、あなたの頑張りは消えないよ」
こうした“責めない言葉”が、子どもにとって“安心の合図”にもなります。

もし家庭の中でこれ以上頑張るのが苦しいときは、
塾や第三者の先生に頼ることを恐れないでください。
外の大人が関わることで、親子の関係がいったん“リセット”され、
お母さんが「応援者」としての役割に戻ることができます。

子どもが変わるきっかけは、“親が信じて待つ勇気”の中から生まれます。
どうか一人で抱え込まず、ご自身の心も大切にしてあげてください。
学校の課題と塾の宿題が重なり、子どもが疲れ気味です

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

お子様の学習面や体調面など、さまざまな部分で焦りや心配があるかと思います。
学校と塾を両立させるために、塾と相談しながら「塾からの宿題を減らすこと」や「通塾の頻度を減らすこと」を検討してみてはいかがでしょうか?
学校の予習復習も、塾の宿題も……という状態では、なかなか現状を変えることは難しいですよね。
まずは、学校から出されている宿題や予習復習を優先し、塾の宿題による負担を減らしてみることが第一歩です。
お子様が抱えている宿題について、すべてに全力で取り組むのではなく、それぞれの宿題や予習、復習に「優先順位をつけること」をおすすめします。
優先順位を決めておくことで、急な宿題が出された際にも、その優先順位に沿って学習計画を柔軟に変更しやすくなります。
そうすることで、保護者様の不安が解消され、お子様の負担も軽減されるはずです。

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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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河井 昌裕先生

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大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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田谷 智紀先生

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個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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