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「成績が良い子が通う塾」に通わせれば、うちの子も成績が上がる?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
「成績が良い子が通う塾=成績が必ず上がる」というわけではありません。成績向上には、お子さま自身の学力や学習スタイル、目標に合った指導を受けることが重要です。その塾の教育方針やカリキュラムが息子さんに合っているか、無料体験授業や学力診断を通じて確認しましょう。また、息子さんがその塾で学びたいという意欲を持っているかどうかも重要です。一方的な期待を押し付けるのではなく、適切な学習環境を選んであげてください。
塾通いへのやる気を失った息子…どう向き合えばいいですか?
保護者視点 保護者視点
私も同じような悩みを抱えた経験があります。まずは子どもの気持ちを丁寧に聞いてみてください。「なぜ行きたくないのか?」と責めるのではなく、「今どう感じている?」と問いかけることが大切です。共感や理解を示しつつ、通塾以外の学習手段やペースを再考する余地もあります。また、疲れやストレスが原因なら短期的に通う頻度を減らす、興味のある教科に絞るなど柔軟に対応してみてください。親子で対話しながら少しずつ前向きな環境を作れます。

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中3になると模試の回数が一気に増えるけど本当に必要なの?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

中学3年生の受験シーズンに入ると模試が増えるのは一般的ですが、親御さんとしては不安や負担を感じられるかもしれませんね。模試には以下のような目的があります。

◯現状把握と課題の明確化
模試を通じて、志望校の判定や学力の現状を把握し、どの分野を重点的に勉強するべきかを見極める材料にする。

◯客観的に実力を評価する
学校のテストとは異なり、全国規模での偏差値や順位を知ることができ、実力を客観的に把握する。

◯本番への慣れ
模試は試験本番を想定して作られているため、時間配分や緊張感への耐性を身につける練習機会とする。

ただし、ご指摘の通り、模試が増えることで学校のテスト対策がおろそかになるリスクもありますし、親子で精神的に疲れてしまうのも心配ですよね。そのため、以下のような工夫をしてみることをおすすめします。

◯模試の年間スケジュールを吟味する
年6回といっても、全てを受ける必要がない場合もあります。同時期に学校でも模試がある場合などは、最低限、必要なものだけに絞ることができないか、塾の先生に相談する。

◯模試の結果を長期的に見る
1回ごとの結果に一喜一憂するのではなく、数回分の結果を比較したり、受けたときの状況を分析したりして、成績の傾向を見るようにする。

◯学習計画のバランスをとる
模試対策と学校のテスト対策を並行するために、勉強の時間配分を計画的にすることが重要です。塾の先生に相談して、具体的なアドバイスをもらうのも一つの方法です。

息子さんにとって、模試が費用以上の価値を生むようサポートしつつ、親子で無理をしすぎない範囲で取り組むことが大切です。
口コミが良すぎる塾って不自然すぎませんか?

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

口コミは確かに参考になりますが、あまりにも高評価ばかりだと「本当かな?」と疑ってしまう気持ち、よく分かります。ただ、どんなにお願いしても、本当に満足していなければ、そこまで熱のこもった高評価の口コミは集まりにくいものです。実際に通っているご家庭が心から良いと思って書いている可能性も十分にあります。

とはいえ、ネットの情報だけで判断するのは危険です。口コミはあくまで一つの目安と考え、自分に合うかどうかを見極めることが大切です。塾選びで重要なのは、お子さんとの相性や指導方針、雰囲気が合うかどうか。これは実際に体験してみないと分かりません。

最終的には、体験授業や見学をして、自分の目で確認するのが一番確実です。口コミに惑わされすぎず、「この塾なら安心して任せられる」と思えるところを選びましょう。
近所の塾か、少し遠い塾か? 娘の希望を聞いた方がいい?

齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

当塾でも遠くから通塾している生徒がいます。
電車で30分とか車でも同様の時間とか、また自転車で30分という生徒もいました。
おっしゃる通り、移動時間と帰宅時間の遅さが気になりますよね。
また娘さんということで、道中が遠いとそれも心配になるかと思います。

まずは現在の塾でご相談をされるといいかと思います。
また少し遠い塾の体験授業も受けてみて、現在の塾との違いも確認しておくといいと思います。

そのうえで、現在の塾での問題点と相談した改善点と利点。
少し遠い塾の問題点と利点を比べて、お子様と相談をしてみることをお勧めします。

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西尾 信章先生

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当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

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個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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