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知り合いの「うちの子すごいアピール」がすごくてうんざり…
教育のプロ視点 教育のプロ視点
まず、こうした親御さんの言動には「自分の子を認めてほしい」という承認欲求が背景にある場合が多いです。教育の場でも競争や比較が親の間で意識されることがあります。そのため、相手のお子さんを褒めると同時に「そういえばうちの子も最近頑張っているみたい」と話を広げ、子供の成長をお互い共有する方向に話題を持っていくのが効果的です。相手も安心し、自然と会話がポジティブな方向へ向かうことが期待できます。
夜間の通塾時の安全対策が不安です
保護者視点 保護者視点
同じ悩みを抱える他の家庭と連絡を取り、夜間の下校時には可能な限り複数の生徒でまとまって帰るよう話し合うことが効果的です。塾側に提案して、同じ帰宅ルートの生徒や時間帯を共有し合い、グループ下校の仕組みを確立できると安心です。もし送迎が難しい場合は、交代制で保護者が近くまで迎えに行く、あるいはオンライン授業などの別の学習スタイルへの切り替えも検討しましょう。周辺環境の防犯カメラ設置要望や街灯増設への働きかけも、一緒に行うと安全性が高まります。

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YouTubeだけで大学受験を乗り切れるものでしょうか?

中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

お子さまにとって、受験に向けて、いまなにができていて、何が足りないのか、それをどのように補っていくのかということが明確になっていれば、youtubeで勉強を進めることも1つの選択肢になり得ます。しかしながら、高校生でここまで自己分析をして行動をしていることは稀で、学校の先生や時には塾を使いながらサポートを受けていくことが
一般的です。

受験を成功させるには、自分自身のことを正しく現状把握し、いま自分に足りないものをどのように勉強すればよいのかを突き詰めて、それを愚直にこなしていくことです。
確かにyoutubeには複数の動画がアップされていて、調べたい単元を検索すると出てくるようになりました。しかし動画での学習は「できるようになった」という錯覚を覚えることも多く、視聴後に自分で問題を解き直してみると全く解けないといったことも起きます。

私の塾のOUTCOMEでは、基本的に動画視聴メインの授業です。しかし動画視聴だけに終わらず、週1回は必ず講師との振り返り面談を行い、授業動画で覚えるべきルールを講師から質問し、的確に答えられているかを確認することで、本人の理解度をチェックしております。

まずはお子さまについての現状把握から実施し、どのような勉強スタイルがフィットするのかをお考えいただくことからおすすめいたします。
定期テストは良いのに模試の成績が悪い場合って塾を変えた方がいいですか?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

お嬢様のことでお悩みとのこと、心中お察しします。実は、定期テストで良い成績を収めているのに、模試になると結果が伸び悩むというのは、よくあるお悩みです。お嬢様自身も「模試は難しい」と感じているので、不安な気持ちを抱えていらっしゃるようです。

まずは、お嬢様が定期テストで結果を出していることを、しっかりと褒めてあげましょう。それは、お嬢様が日々の学習をきちんとこなし、理解できている証拠です。

次に、今の塾を続けるべきか、受験に強い塾へ変えるべきかは、どちらの選択肢にもメリットとデメリットがあるので、慎重に検討する必要があります。今の塾で定期テスト対策が手厚いのは、学校の成績を維持するためにはとても大切なことです。しかし、すでにその学習のやり方の本質が身につき、「これなら自分でもできる」というところまで達しているのなら、次のステージに移るタイミングです。

ぜひ一度、お嬢様が模試の成績が伸び悩む原因について今の塾の先生に相談し、その具体的な対策についてアドバイスをもらいましょう。親身になって相談に乗ってくれたり、「春からはこのように塾の学習レベルが上がっていきます」と納得のいくプランを示してくれるようなら、もう少し様子を見た方が良いかもしれません。

一方、模試や受験に対応できる力をつけるには、短期的な結果だけでなく、長期的な視点を持って取り組んでいく必要があります。今の塾の先生の話に納得がいかないようであれば、転塾の選択肢もあるかと思います。

それから、学校の成績維持は塾に任せながら、ご家庭で受験に必要な力をつけていくよう、サポートしていくという選択肢もあります。私のおすすめは、英語検定や数学検定、漢字検定などを利用し、先取り学習を進めて行くことです。「いつまでに◯級をとる」という目標がはっきりしますし、その合否により、身につけた学力の到達度を可視化できるようになります。そうすると、お嬢様の自信につながり、ひとつずつ安心材料を増やしていくことができるようになるでしょう。

どれを選ぶにしても、お嬢様の気持ちを尊重し、一緒に考えていくことが大切です。
焦らず、時間をかけて、お嬢様とご家族にとって最善の選択をしましょう。応援しています!
体験授業の先生が担当してくれないのは普通のことですか?

内田 悠斗先生

東大毎日塾

東大毎日塾代表の内田と申します。

学習効果を高めるには「先生との相性」が想像以上に大きく影響するので、そこの期待値が高かっただけに、現在の先生でちょっとギャップを感じてしまうお気持ち、本当によく分かります...
その上で、今からできることも多々あるので、なるべくお力になれるようお答えしますね。

◾️他の塾でも担当が変わることはあるのか
塾の目的が
①勉強を教える授業が主体のティーチング指導だけなのか
②学習計画の作成や毎日の学習管理も含めたコーチング指導もあるのか
によって変わってきます。

①の授業主体のティーチング指導の場合、その科目の指導ができればOKという考え方で運営されている塾もあるので、年間通して同じ先生ではなく、シフトの都合で担当がその都度変わることもあるんです。
体験時は優秀な先生が担当し、その後の授業は別の先生になるという流れの塾もありますよね…
(もちろん体験から一貫して同じ先生が指導することを重視している塾もあります。)

②のコーチング指導もある場合、一貫して指導することの重要性が増すため、体験後も同じ先生になる塾が多い印象があります。
実際に当塾(東大毎日塾)でも、ティーチング指導に加えて、計画作成や毎日の学習管理等のコーチング指導も実施しているので、一貫して専属のメンターが対応することになります。

◾️今後の対応
まずは現担当の先生や塾のスタッフに「お子さんがわかりやすいと感じる教え方」「どういうところでつまずきやすいのか」などを具体的にお伝えしてみることが大切です。先生とのコミュニケーション不足で、お子さんの性格や苦手分野が正しく共有できていない可能性もありますから、そのあたりをきちんと擦り合わせてみてください。また、担当の先生との相性がどうしても合わないと感じる場合は、担当変更やスケジュール調整ができるかどうか、改めて相談してみるといいでしょう。

塾とのやり取りで誠実な対応が得られなかったり、お子さんのやる気がどうしても削がれてしまうようなら、別の塾への切り替えも視野に入れても良いかなと思います。
ただ、まずは「体験授業で感じた教え方の良さ」を共有しつつ、現担当の先生にも歩み寄ってもらえるよう、遠慮なく要望を伝えることが一番です。塾側としても、お子さんの成績アップとモチベーション維持が最優先であるはずですから、協力的な姿勢を示してくれることを期待したいですね。

どうか、お子さんが勉強に前向きになれる環境を整えてあげてください。
心より応援しております!

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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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