私の塾でも私立中学校の生徒が来られることがあります。
基本的に学校の宿題をしっかりやっていれば十分なのですが、それがなかなかできなくて困っているという要望があるのです。そういった生徒さんに対して行っていることは、学校からの帰りに塾に寄ってもらい、宿題をやってもらってわからないところやポイントをお教えしています。
おうちではなかなか集中して勉強できないと言った生徒さんには、集中できる場所を提供することができているように思えます。また、わからない問題をいつでも質問できるというのがよさそうです。
オンラインの塾もありますし、質問だけ対応していただけるところもあります。そういった一人一人に合わせた対応をしてもらえる塾を探すといいでしょう。

勉強が苦手なお子さんをサポートし続けるのは、本当に気力が必要ですよね。


お母さんがお一人で抱えていると感じるなら、なおさら大変だと思います。


ただ、「勉強が嫌い」あるいは「なかなか成績が伸びない」という子どもは珍しくなく、特に中学1年生は学校生活になじむのに精一杯で、勉強へのモチベーションを感じられない時期でもあります。


まず、「そもそもなぜ勉強をしなければいけないのか」をお子さん自身が理解しないまま「宿題しなさい」と言われ続けると、やらされている感だけが募ってしまうんですよね。


もしお子さんが興味を持っていることや将来してみたいことがあれば、その話題に絡めて「勉強がどんなふうに役に立ちそうか」を一緒に考えるのも手です。


たとえば、将来好きな仕事に就くために必要なスキルのベースが、中学の勉強の中にあるかもしれません。


その気づきがあるだけで、少しだけ「やってみようかな」という気持ちが湧くこともあります。


一方で、通っている塾が「合わない」のかどうかは、どんな指導が行われていて、どんな伸ばし方を提案されているかに左右されます。


個別指導だと一対一で見てもらえる反面、指導者との相性や目標設定の仕方が合わなければ、なかなか成果が感じられないこともあるでしょう。


もし塾での学習状況を直接聞ける機会があるなら、塾側に「うちの子はどんなところでつまずいていますか」と質問し、改善策や学習プランを提案してもらうと判断材料が増えると思います。


その上で、塾のやり方に納得がいかない場合は、他の塾やオンライン学習などを試してみる選択肢も十分アリだと思います。


ただし、大事なのは「どんな学習方法でも、本人がやろうという気持ちを少しでも育てられるか」という点です。


お父さんからは協力を得にくい状況だとお聞きしましたが、もし可能であれば「あなたはどう思う？」と、一度真剣に話を振ってみて、考えを聞かせてもらうのもいいかもしれません。


子どもを取り巻く大人がバラバラのメッセージを発していると、かえって子どもが戸惑ってしまう場合もあるので、まずは「今後どうしていきたいか」の方向性だけでも、お父さんと話し合ってみるのは大切だと思います。


「好きにさせる」とはどういう意味か、お父さんなりにどんな狙いがあるのかを聞いてみて、お母さんの考えも共有することで、何かしら歩み寄りができれば、子どもへの声かけやサポートも変わってくるかもしれません。


最後に、もし今の塾を続けるかどうかで悩むなら、「どんな成果をどのくらいの期間で感じたいか」をお子さんと一緒に設定してみるのも一つのやり方です。


たとえば「次のテストの数学だけは少しでも上げる」「英語の単語テストをこれだけクリアする」といった具体的な目標です。


そこに向けて、塾でどんなふうに勉強するのか、家でどんなサポートが必要なのかを話し合い、もしその方法で成果が出ないようなら次を考えるという形にすると、ゴールを見失わずにすみます。


「勉強は将来の自分への投資」という視点を、お子さんが少しでも納得してくれれば、自然とやる気のスイッチが入ることもあります。


焦る気持ちもあるかと思いますが、一歩ずつ試行錯誤しながら、「このまま続けるのがいいのか、ほかに合った方法があるのか」を前向きに探ってみてください。


応援しています。

お母さま、本当にお疲れさまです。
お子さんのために毎日向き合い続けてこられた、その姿勢は並大抵のものではありません。
文面から、深い愛情と、同時に「どうしてもうまくいかない」というもどかしさが伝わってきます。

おそらくお子さんは「勉強が嫌い」というよりも、
“お母さんと衝突するのがつらい”と感じているのかもしれません。
勉強＝ケンカのきっかけ、となってしまうと、
本来前向きな学びの時間が「防衛の時間」になってしまいます。

また、お母さんご自身も「どう支えたらいいか」迷いながら、
それでも毎日声をかけ続けてこられたことでしょう。
これは心理学でいう“燃え尽き型の愛情疲労”の状態に近いかもしれません。
つまり、努力をしているのに報われず、自分の愛情さえ疑いたくなるほど疲れてしまう段階です。

ここで大切なのは、“頑張りをやめる”ことではなく、
「頑張る方向を変える」ことです。
勉強させるよりも、まず「お母さん自身の心を休ませる」こと。
安心した大人の姿こそが、子どもにとって一番の学びの環境になります。

たとえばこんな声かけがあります。
「今日は一緒にゆっくりしようか」
「やらない日があっても、あなたの頑張りは消えないよ」
こうした“責めない言葉”が、子どもにとって“安心の合図”にもなります。

もし家庭の中でこれ以上頑張るのが苦しいときは、
塾や第三者の先生に頼ることを恐れないでください。
外の大人が関わることで、親子の関係がいったん“リセット”され、
お母さんが「応援者」としての役割に戻ることができます。

子どもが変わるきっかけは、“親が信じて待つ勇気”の中から生まれます。
どうか一人で抱え込まず、ご自身の心も大切にしてあげてください。