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塾の駐輪場が狭く雨ざらし。歩道にもはみ出している状態だが改善されない
教育のプロ視点 教育のプロ視点
塾にとって、通塾の利便性は学習環境と同じくらい重要です。まずは、他の保護者と意見をまとめ、塾側に再度相談してみましょう。例えば「近隣の駐輪場と提携する」「学校のように駐輪場所を指定して整理する」といった具体策を提案すると理解が得やすいです。改善が難しければ、塾と協力して保護者側でルールを設けるのも一つの方法です。通塾環境は塾の評価にも繋がることを優しく伝えてみてください。
塾の駐輪場が狭く雨ざらし。歩道にもはみ出している状態だが改善されない
保護者視点 保護者視点
塾側に相談しても解決しない現状はとても不満が残りますね。同じように感じている保護者も多いのではないでしょうか。一人で要望を伝えるよりも複数の保護者と連名で意見を出すことで、塾側も無視できなくなるかもしれません。また、周辺の有料駐輪場を一時的に利用するよう提案し、費用の一部負担を塾に求めるのも有効です。現実的な解決策を提示しつつ、保護者としての切実な声を届けましょう。

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クラブチーム優先で振替授業をお願いしたい…でも塾の対応が心配

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

クラブチームに所属しながら塾を継続できている息子さん、とても素晴らしいですね。
まずは、塾の先生に息子さんのクラブチームの現状を伝え、どのような通塾パターンが理想的かをご相談されてみてはいかがでしょうか。
曜日や時間を変更する、授業の回数を調整するなど、現状を踏まえて塾の先生から具体的なご提案をいただけるのではないかと思います。

また、「迷惑をかけていないか心配」とのことですが、事前に振替の連絡をされていて、振替した授業には遅れずに出席できており、さらにお子様が塾でも頑張っているのであれば、その心配は不要だと思いますよ。
塾の模試は大手と個人塾で違いがありますか?どちらを受けるべき?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

模試の選び方は、お子さんの勉強のモチベーションにも影響するため、重要なポイントです。 模試は現状を把握し、受験戦略を立てたり修正したりするために活用できるツールです。特に、詳細な成績データを提供してくれる模試は、偏差値や合格判定だけでなく、弱点や改善ポイントも分かりやすく示してくれるため、具体的な対策を立てやすくなります。
私は、地域の学習塾協会で模試の作成に7年間関わってきました。その経験を活かし、大手塾の模試と個人塾の模試の違いについてお伝えします。

◯ 大手塾の模試の特徴…この場合、大手塾の模試とは、その塾が独自で作成しているものを指していると思いますが、その場合、「その塾の生徒」と「その塾の模試が気になっている層の外部生」が模試を受けます。無料で外部生も受けられる理由は、受検者総数(母数)を大きくできることと、成績返却時などに入塾を勧められるという、塾側のメリットが大きいからです。
【注意点】「まだ受験勉強を始めてないけど、無料だから受けておこう」くらいの軽い気持ちで受けると、塾生は試験範囲の対策をしているため、無惨な結果が出ることがあります。そのため、むやみに自信を失わないよう、事情をよく理解したうえで活用することが求められます。

◯個人塾の模試の特徴…塾が小さいと受検者の母数が少ないとみられがちですが、出版会社などが運営する、いわゆる全国区の「業者模試」を導入している場合も多く、その場合、信頼できる偏差値基準や判定が出ます。また、母数が大きいと、地域の公立高校の傾向を意識した問題選定をすることができるので、その場合、地元の公立高校の入試対策に特化しているといえます。
【注意点】 模試の質は塾ごとに異なるため、予めどんな模試を実施しているのかを塾に確認しましょう。また、そもそも塾の競争が少ない地域などは、学力上位層をいくつかの塾が独占していることもあるため、判定をそのまま信用していいのかどうかは地域特性にも大きく左右されます。

◯結論
気になったら、模試の母数や性質を調べましょう。地域特性は塾の先生に聞くのがいちばんです。そして、大手塾の模試と個人塾の模試とを組み合わせ、目的によって使い分けることをおすすめします。
塾のやめ時が知りたい。判断基準を教えてください

山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

こんにちは!

まず、息子さんの本音がはっきりしているのは大収穫です。クラブも友達も自分時間も、どれも中1の今しかない大事なリソースです。無理を重ねて勉強嫌いに振れるのは、親としていちばん避けたいところですよね。

よくある一般論は二つです。
このまま続けて習慣を死守、か。スパッと退塾して余白を取り戻す、か。どちらも正しそうですが、極端です。おすすめは「段階的に軽くする→合うタイミングで離れる」というソフトランディングです。

ここからは実務です。時期と方法を分けて考えると迷いが減ります。

一 時期の決め方
中間直後、期末直後、学期末の三択が基本です。テスト直後は区切りがよく、先生も指導の総括がしやすいです。学期末は学校と家の予定が切り替わるので生活リズムを組み直しやすいです。月謝の締め日や退塾届の締切があるので、今月は通うのに来月分が引き落とされる、のような齟齬がないよう事務に一度だけ確認しておくと安心です。

二 やめ方の手順
最初に減コマを打診します。週二を週一、または得意科目だけ残す“メンテ通塾”です。次に休会が可能なら一度止めます。再開の窓口を確保したまま生活の余白を体験できます。それでも「やはり外したい」となったら退塾へ。いきなりゼロより段階を踏むほうが、子どもの心理負担は小さくなります。

三 塾への伝え方
感情ではなく予定表で話すのがコツです。例えば
四月末の期末返却までお願いしたいです。その後は部活と生活リズムを優先し、六月末まで休会を希望します。必要なら夏に短期講習だけ参加させてください。
のように期限と意図を先に伝えると、先生は最適な残りカリキュラムを作りやすいです。

四 子どもと交わす“やめた後の契約”
塾を外す代わりに、週合計九十分のホームメニューを約束します。英単語五分を一日二本、数学の計算五問を一日一本、好きな読書十分を週三回。全部タイマーで可視化します。長時間は要りませんがゼロは危険です。塾を外しても基礎の火は消さない、という合意が安心の土台になります。

五 二週間の予行演習
本退塾の前に、塾のない曜日を二週連続で作り、部活と友達と自分時間がどう回るかをテストします。時間が余ってダラダラしてしまうなら、やめた後の生活設計を先に練り直すサインです。逆に顔色が明らかに良くなるなら、離れる準備が整っています。

六 戻り道を最初に決めておく
夏と冬の講習、定期テスト前だけ単発参加、オンラインの質問日だけ利用。こうした一時利用の枠があるかを確認しておくと、学習のブレーキとアクセルを季節で調整できます。

七 先生への一言
これまでの感謝と、戻る可能性を短く添えます。例えば
今は部活優先にしますが、講習やテスト前にまたお願いしたいです。
この一言で先生は最後まで丁寧に伴走してくれます。雑にならないいちばんの予防線は、相手を信頼していると伝えることです。

最後に判断の目安を置いておきます。
一か月で睡眠時間と笑顔が増え、定期テストが二回連続で大きく崩れないなら離脱は成功です。逆に一回で五教科合計が大幅に落ち、宿題ゼロの日が増えるなら、メンテ通塾や短期講座で火を入れ直しましょう。

というわけで
段階的に軽くする、伝えるのは区切りの直後、家庭内ミニメニューで火を守る、戻り道は先に確保。
この順で動くと、息子さんの今を大事にしながら学力の土台も守れます。

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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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福原 健太郎先生

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算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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