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高校生に学習管理は必要?塾で勉強計画を立ててもらうべきか悩んでいます
教育のプロ視点 教育のプロ視点
高校生が自分で学習計画を立てるのは理想的ですが、現実には多くの生徒が計画倒れに終わります。受験は時間との戦いであり、限られた時間の中で何を優先し、どのように学習すべきかを見極めるのは簡単ではありません。学習管理をしてくれる塾は過去のデータや受験のノウハウを基に、効率的な学習プランを提案できます。最初は塾に頼りつつ、徐々に計画を自分で調整できるように指導してくれる塾を選ぶのも一つの方法です。大学入学後の自律性を考えるなら、塾を単なる管理者ではなく計画の立て方を学ぶ場と捉えると良いでしょう。
第一志望の難関中学に合格しましたが塾を継続した方が良いのでしょうか?
保護者視点 保護者視点
受験生活を乗り越えたお子さんが第一志望校に合格されたこと、本当におめでとうございます。新しい学校生活を楽しむことも大切な成長の一環です。無理に塾を続けるより、まずは学校生活に慣れ、友達との関係やクラブ活動を楽しむ時間を優先してみてはいかがでしょうか。その上で授業内容が難しくなり、本人が必要性を感じたタイミングで塾に戻るのでも遅くありません。学校の先生とも相談しつつ、親子で選択肢をじっくり検討しましょう。

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塾の三者面談でレベルの高い大学を提案されたのですが…

中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

心理学の言葉で「自己効力感」というものがあります。これは目標達成に向けて、必要になる行動ができそうだ、と自分自身で確信する感覚のことですが、おそらく塾の先生の期待とお子さまご本人の自己効力感に差がでているため、腹落ちしていないと推察いたします。

そのため、まずは塾の先生が「今から努力すれば十分に狙える」と言っている背景・根拠を確認することをおすすめします。そしてその塾の先生の期待に対して、お子さま自身がいままでなにがどこまでできているのか、という現状を把握できるとよいでしょう。

勉強で伸びしろを作っていくためには、日々の勉強の中でのうまくいったことを継続していくような「成功体験」を積み上げていくこと、そしてそれをご自身できちんと認識して次に繋げることが重要です。
弊塾のOUTCOMEでは週1回の振り返り面談で、できたこと、これから必要なことを講師とすり合わせて次につなげていくようなコミュニケーションを取っております。
ぜひこれまでの「成功体験」に目を向けて、お子さまの背中を押して頂けると良いかなと思います。
塾の授業についていけない?簡単と言われる問題が子どもには難しいようです…

大石 基先生

名張さかえ進学教室

一斉授業でありがちな光景ですね。
何が原因かは一概に言えませんが、その塾の授業が生徒さんに合っていないのは確かでしょう。理解できないまま授業時間が過ぎるのですから、その時間を別のことに使った方が効果的です。
一人一人の状況を把握して、それに合った指導をしてくれる塾を探すのがよさそうです。そういう塾をいくつかピックアップして、学習相談に訪れてどのように対処してくれるのかをお話しして合っていそうなところに行くのが良いでしょう。オンラインの塾もふくめて検討してみてはいかがでしょうか。
塾の先生のSNSを見つけてしまったのですがこれって気にしすぎですか?

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

塾長も一人の人間ですから、仕事とプライベートで違った側面を持っていることは当然あります。SNSでは本音が出やすいものですが、それが仕事に影響しているかどうかが大事なポイントです。授業では誠実に指導し、生徒たちの成長をしっかりサポートしているのであれば、個人的な発言とは切り離して考えることもできるでしょう。

ただ、どうしても気になるのであれば、その不安を解消するのも大切です。面談の機会を活用して、指導の考え方や教育に対する姿勢について直接聞いてみるのも一つの方法です。話してみることで、SNSの印象と実際の人物像にギャップがあるかもしれませんし、逆に不安が確信に変わることもあるでしょう。

最終的には、お子さんを安心して預けられるかどうかが判断の決め手になります。SNSの発言がどうしても納得できず、信頼できないと感じるなら、別の塾を検討するのも一つの選択肢です。信頼関係が築ける環境を選ぶことが、お子さんの学びにとって一番大切ですね。

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中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
投稿数14

脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
投稿数5

西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
投稿数75

名川 祐人先生

Studyコーデ

慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
投稿数24

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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
投稿数41

脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
投稿数5

濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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