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高校生の塾選び、塾と予備校ってどう違うの?何を基準に選べばいい?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
予備校は集団授業中心で、難関大を目指す生徒向けに体系的なカリキュラムが組まれています。一方、塾は個別対応が得意で、理解度に合わせたサポートが受けやすいです。お子様の学力状況と自学力がどの程度あるかが選択のカギ。面談や体験授業で「どちらの環境なら継続できそうか」を見極めるのが大切です。
塾のやめ時が知りたい。判断基準を教えてください
保護者視点 保護者視点
息子さんの生活を優先させるのであれば、できるだけ早く辞めることも選択肢です。ただし、辞めた後のスケジュールを親子でしっかり話し合うことが大切です。例えば、「週に何時間を家庭学習に充てる」「学校の勉強で分からないところを家で補う」など具体的なプランを立てると安心です。クラブ活動や友達と遊ぶ時間が増えることで息子さんのストレスが軽減され、学校生活全体が充実する可能性もあります。まずは息子さんと相談して進めましょう。

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小学生の塾選びで、補習と先取りどちらを重視したら良いか迷っています

大石 基先生

名張さかえ進学教室

現在の学力によると思われます。学校の授業が十分理解できているのなら、予習型の方が学習意欲が高まり中学校への連携もうまくいくでしょう。基本的なことがわかっていないようでしたら、学年をさかのぼってでも復習をするべきでしょう。どちらがいいか決めるために、学校の通知表や塾で確認テストなどを受けて、話し合って決めるのがいいでしょう。
塾の模試と学校の課題で優先順位がつけられません

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

学校の宿題と塾の勉強を両立させるのは、確かに難しいですよね。
保護者様がおっしゃる通り、学校の提出物は内申点に大きく影響します。
まずは「学校からの提出物を終わらせること」を優先しましょう。
学校の提出物が終わり次第、模試対策の勉強に移行することをお勧めします。
また、通われている塾に「学校からの課題が多いこと」や「模擬試験の勉強をする時間がないこと」を相談してみてはいかがでしょうか?
相談することで、お子様の負担を軽減できるはずです。
今回に限らず、やるべきタスクが多い場合は、思い切って優先順位をつけること、そしてそれに沿って行動することを意識していきましょう。
正社員講師と大学生のアルバイト講師、どちらを選ぶべきでしょうか?

名川 祐人先生

Studyコーデ

現在の学年や、塾に通わせる目的によって判断することをお勧めします。

例えば大学受験のために通塾をする場合であっても、現在の学年が高1などで勉強習慣をつけるような目的も含めて塾に通うのであれば、話しやすい大学生講師に担当してもらうほうがよいかもしれません。
しかし高3のように受験が近くなってきた際には、相性などの観点はほどほどにし、実際に力を伸ばしてくれるスキル・ノウハウがあるのかどうかで塾や講師を選んだほうが後悔は少ないと思います。

一般的には塾講師の指導のうまさは経験年数・担当生徒数に比例する傾向があると感じます。
たとえ正社員でも新入社員であればまだ頼りなさがありますし、逆にアルバイトの大学生でも3,4年間で何人もの生徒を担当してれば、目の前の生徒に合わせた指導が上手にできたりします。

もちろん人間対人間の相性など様々な要素があり一概には言えませんが、塾に通う目的と、その塾の講師の経験値あたりを尺度にすると、お子さんにうまくはまる可能性を高められるかもしれません。

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渡邉 靖子先生

テラコヤイッキュー

親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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名川 祐人先生

Studyコーデ

慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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