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塾の先生からの連絡が多すぎて正直負担に感じています…
塾の先生が熱心なのは良いことですが、保護者の負担になってしまっては逆効果です。まずは連絡の頻度を調整できるかを相談してみましょう。「助かっていますが日々の対応が難しいので、要点だけ週1回にまとめていただけるとありがたいです」と伝えると先生も納得しやすくなります。また、子どもが自分で管理できるように、報告を先生から直接子どもに伝えてもらうのも一案です。勉強の主体は子どもなので、本人が理解し行動できる環境を整えましょう。
先生に合格報告とお礼をするのは常識?
私も同じ悩みを持ったことがありますが、経験上、特別な贈り物を用意する必要はありませんでした。他の保護者の方々は、手紙や子どもの合格写真を添えた報告をされていました。気軽に感謝のメールを送ったり、子どもと一緒にお礼を伝えに行くのも良いでしょう。子どもが感謝の言葉を直接伝えると先生もきっと喜んでくれるはずです。先生に負担をかけない形で気持ちを伝えるのが大切だと思います。
高校の先生が「塾は必要ない」と言うけれど、本当に大丈夫?
学校の先生が「塾は必要ない」と言うのは教育方針の一環かもしれませんが、強制力のある指導ではありません。最終的な選択権はご家庭にあります。また、塾を選ぶ際は、授業内容が明確であること、返金ポリシーや契約内容が分かりやすいことを必ず確認してください。特に部活が忙しい場合、振替制度があるかどうかも重要なポイントです。お子さんの将来の選択肢を広げるために、塾も一つの手段と考えて安心して学べる環境を見つけてください。
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志望校は何月までに決めたらいいのか教えてください


志望校選び、とても悩まれることと思います。
高校受験よりも大学受験の方が選択肢が多いため、余計に迷ってしまうこともあるでしょう。
大学受験には学校推薦型選抜や総合型選抜もありますが、「模試の結果」「勉強計画」といったお話がありましたので、ここでは一般選抜を前提に回答させていただきます。
一般選抜の場合、志望校は「第一志望校」と「併願校」に分けて考えるのが基本です。
第一志望校は、できるだけ早めに決めることが重要です。遅くともゴールデンウィークまでに決定されると良いでしょう。
併願校については、夏休みが終わるまでに決めることをおすすめします。
例えば、4月に第一志望をA大学に決め、7月に併願校としてB大学とC大学を選んだとします。その後、7月や8月にオープンキャンパスに参加し、B大学の方が気に入った場合には、第一志望をB大学に変更し、A大学とC大学を併願校にするという柔軟な対応をしても問題ありません。
一度決めた志望校でも、必要に応じて柔軟に見直しをしていきましょう。
そして、10月には「どの入試方法で、どの大学を出願するのか」を確定させておくことが重要です。
大学を決める際、偏差値は1つの目安にはなりますが、最優先すべきはお子様が大学で何を学びたいのか、どういう大学生活を送りたいのかという点です。
そのため、どの大学にするかを決める前に、次のような基準を決めておくとスムーズに進められます。
・どの学部に進むか
・大学を選ぶ際に重視するポイント(例えば、学びたい分野、キャンパスの環境、取得できる資格など)
これらの基準をしっかり決めておくことで、志望校選びがより具体的になり、迷いが減るかと思います。
高校受験よりも大学受験の方が選択肢が多いため、余計に迷ってしまうこともあるでしょう。
大学受験には学校推薦型選抜や総合型選抜もありますが、「模試の結果」「勉強計画」といったお話がありましたので、ここでは一般選抜を前提に回答させていただきます。
一般選抜の場合、志望校は「第一志望校」と「併願校」に分けて考えるのが基本です。
第一志望校は、できるだけ早めに決めることが重要です。遅くともゴールデンウィークまでに決定されると良いでしょう。
併願校については、夏休みが終わるまでに決めることをおすすめします。
例えば、4月に第一志望をA大学に決め、7月に併願校としてB大学とC大学を選んだとします。その後、7月や8月にオープンキャンパスに参加し、B大学の方が気に入った場合には、第一志望をB大学に変更し、A大学とC大学を併願校にするという柔軟な対応をしても問題ありません。
一度決めた志望校でも、必要に応じて柔軟に見直しをしていきましょう。
そして、10月には「どの入試方法で、どの大学を出願するのか」を確定させておくことが重要です。
大学を決める際、偏差値は1つの目安にはなりますが、最優先すべきはお子様が大学で何を学びたいのか、どういう大学生活を送りたいのかという点です。
そのため、どの大学にするかを決める前に、次のような基準を決めておくとスムーズに進められます。
・どの学部に進むか
・大学を選ぶ際に重視するポイント(例えば、学びたい分野、キャンパスの環境、取得できる資格など)
これらの基準をしっかり決めておくことで、志望校選びがより具体的になり、迷いが減るかと思います。
塾のわいせつ事件のニュースが多くて心配になってきました


お母さまのご不安、とてもよくわかります。
私自身も学習塾を運営する立場であり、また子どもを持つ親でもあります。
ですから、塾講師によるわいせつ事件のニュースを目にするたび、怒りとともに、深い悲しみと残念な気持ちを抱きます。
教育は信頼の上に成り立つものです。
その信頼を裏切る行為は、子どもたちの心を傷つけ、真摯に子どもと向き合っている多くの先生方の努力までも踏みにじります。
同じ教育に携わる者として、心から憤りを感じています。
不安を「安心」に変えるために、家庭でできる見守り方を紹介いたします。
①「見える関係」をつくる
塾への送迎時や保護者面談などで、講師や教室の様子を直接感じ取るようにしてみましょう。顔を合わせ、挨拶を交わすだけでも「この親は見ている」という抑止力になります。お子さんにも、“お母さんが先生と話している”という安心感が生まれます。
②「イヤだ」を教える
思春期の子は“イヤと言っていい場面”が分からないことがあります。
「不快なことがあったら、理由を言わなくても“イヤ”でいいんだよ」
「どんな話でも、お母さんは怒らないから聞かせてね」
と伝えておくことで、“危険を言葉にできる子”になります。
③「ニュースを一緒に話題にする」
事件をただ怖がらせるのではなく、「こういうニュースを見て、親としても悲しい」「あなたの塾は信頼しているけれど、気になることがあったら教えてね」と冷静に話すことで、“恐怖”ではなく“意識”として共有できます。
④「信頼できる塾を選び、対話できる関係を」
防犯対策や指導体制について、率直に塾へ質問してみることも大切です。
誠実な塾なら、保護者が不安を口にすることを歓迎し、“どうすればより安心して通えるか”を一緒に考えてくれます。
親ができる最大の安全対策は、「信頼できる大人たちとつながること」です。
家庭・塾・地域がそれぞれの立場で子どもを見守る社会になれば、子どもたちは安心して学びに集中できます。
お母さまのように、「不安だけど、見守り方を考えたい」と行動される姿勢こそ、お子さんにとって最大の防御であり、愛情の証です。
どうか、その優しい警戒心を大切にしながら、安心できる環境を一緒に築いてください。
私自身も学習塾を運営する立場であり、また子どもを持つ親でもあります。
ですから、塾講師によるわいせつ事件のニュースを目にするたび、怒りとともに、深い悲しみと残念な気持ちを抱きます。
教育は信頼の上に成り立つものです。
その信頼を裏切る行為は、子どもたちの心を傷つけ、真摯に子どもと向き合っている多くの先生方の努力までも踏みにじります。
同じ教育に携わる者として、心から憤りを感じています。
不安を「安心」に変えるために、家庭でできる見守り方を紹介いたします。
①「見える関係」をつくる
塾への送迎時や保護者面談などで、講師や教室の様子を直接感じ取るようにしてみましょう。顔を合わせ、挨拶を交わすだけでも「この親は見ている」という抑止力になります。お子さんにも、“お母さんが先生と話している”という安心感が生まれます。
②「イヤだ」を教える
思春期の子は“イヤと言っていい場面”が分からないことがあります。
「不快なことがあったら、理由を言わなくても“イヤ”でいいんだよ」
「どんな話でも、お母さんは怒らないから聞かせてね」
と伝えておくことで、“危険を言葉にできる子”になります。
③「ニュースを一緒に話題にする」
事件をただ怖がらせるのではなく、「こういうニュースを見て、親としても悲しい」「あなたの塾は信頼しているけれど、気になることがあったら教えてね」と冷静に話すことで、“恐怖”ではなく“意識”として共有できます。
④「信頼できる塾を選び、対話できる関係を」
防犯対策や指導体制について、率直に塾へ質問してみることも大切です。
誠実な塾なら、保護者が不安を口にすることを歓迎し、“どうすればより安心して通えるか”を一緒に考えてくれます。
親ができる最大の安全対策は、「信頼できる大人たちとつながること」です。
家庭・塾・地域がそれぞれの立場で子どもを見守る社会になれば、子どもたちは安心して学びに集中できます。
お母さまのように、「不安だけど、見守り方を考えたい」と行動される姿勢こそ、お子さんにとって最大の防御であり、愛情の証です。
どうか、その優しい警戒心を大切にしながら、安心できる環境を一緒に築いてください。
受験後も同じ塾を続けた方がいい?それか高校生専門の塾に変えた方がいい?


高校受験後の塾選び、悩ましいですよね。お子様が現在通われている塾は、先生にも慣れていて安心できる環境ではないでしょうか。しかし、高校生専門の塾も気になります。どちらが良い選択か、一緒に考えていきましょう。
1. 高校受験と大学受験の違い
まず、高校受験と大学受験では、求められる勉強方法が大きく異なります。
* 高校受験: 中学校で習う基礎知識を理解し、応用力を身につける復習型の勉強が中心です。
* 大学受験: 高校で習う内容に加え、より高度な思考力、分析力、表現力が求められます。
そのため、高校受験までを対象とした塾では、大学受験に向けた十分な対策ができない可能性があります。
2. 現在の塾の高校生向け対応
現在の塾が、卒業生に対しては高校生の指導を行っているとのことですが、具体的にどのような内容なのか、十分に大学受験の情報を持っているか等を確認することが大切です。
* カリキュラム: 大学受験に対応したカリキュラムになっているか。
* 教材: 大学受験に必要な教材が揃っているか。
* 講師: 大学受験の指導経験が豊富な講師がいるか。
* サポート体制: 進路相談や面接対策など、大学受験に向けたサポート体制が整っているか。
これらの点を塾に問い合わせ、「うちの子にはどんな学習プランが良さそうですか?その理由は?」と塾の提案を詳しく聞いてみましょう。できれば、三者面談をお願いするといいと思います。
3. 高校生専門の塾のメリット・デメリット
高校生専門の塾には、以下のようなメリット・デメリットがあります。
メリット:
* 大学受験に特化したカリキュラム、教材、講師が揃っている。
* 大学受験に関する情報やノウハウが豊富である。
* 刺激し合える仲間がいる。
デメリット:
* 塾の費用が年一括払いであったり、高額だったりする場合がある。
* お子様に合った塾かどうか最初によく見極める必要がある。
4. 比較検討
お子様の状況や性格、志望大学、費用などを考慮し、どの選択が良いか検討しましょう。
現在の塾を続ける:
* 塾の高校生向け対応が充実している場合。
* お子様が現在の塾に安心感を持っている場合。
高校生専門の塾に変える:
* 大学受験に特化した指導をすぐに希望する場合。
* 周囲に刺激を受けながら学習したい場合。
* お子様に合っていると思える塾がある場合。
5. 塾選びのポイント
* 体験授業や説明会に参加する: 塾の雰囲気や指導方法を体験してみましょう。
* 講師との相性を確認する: お子様にとって、信頼できる講師がいるか確認しましょう。
* カリキュラムや教材を確認する: お子様のレベルや志望大学に合ったカリキュラムや教材かを確認しましょう。
* 費用を確認する: 塾や教材の費用を確認しましょう。
6. 最後に
高校受験後の塾選びは、お子様の大学受験を左右する大事な決断です。3年間にかかる費用とその効果をじっくりと比較し、お子様と一緒に必要なサービスが何かをよく考えましょう。あとから考えて、最適な選択だったと思えるようにするには、やはり最初の時点での情報収集が鍵になります。焦らずしっかり吟味してください。もし、忙しくてその時間がとれないということであれば、現在の塾の高校部の対応と、1学期の期末テストの結果を見てからでも、遅くないと思いますよ。
1. 高校受験と大学受験の違い
まず、高校受験と大学受験では、求められる勉強方法が大きく異なります。
* 高校受験: 中学校で習う基礎知識を理解し、応用力を身につける復習型の勉強が中心です。
* 大学受験: 高校で習う内容に加え、より高度な思考力、分析力、表現力が求められます。
そのため、高校受験までを対象とした塾では、大学受験に向けた十分な対策ができない可能性があります。
2. 現在の塾の高校生向け対応
現在の塾が、卒業生に対しては高校生の指導を行っているとのことですが、具体的にどのような内容なのか、十分に大学受験の情報を持っているか等を確認することが大切です。
* カリキュラム: 大学受験に対応したカリキュラムになっているか。
* 教材: 大学受験に必要な教材が揃っているか。
* 講師: 大学受験の指導経験が豊富な講師がいるか。
* サポート体制: 進路相談や面接対策など、大学受験に向けたサポート体制が整っているか。
これらの点を塾に問い合わせ、「うちの子にはどんな学習プランが良さそうですか?その理由は?」と塾の提案を詳しく聞いてみましょう。できれば、三者面談をお願いするといいと思います。
3. 高校生専門の塾のメリット・デメリット
高校生専門の塾には、以下のようなメリット・デメリットがあります。
メリット:
* 大学受験に特化したカリキュラム、教材、講師が揃っている。
* 大学受験に関する情報やノウハウが豊富である。
* 刺激し合える仲間がいる。
デメリット:
* 塾の費用が年一括払いであったり、高額だったりする場合がある。
* お子様に合った塾かどうか最初によく見極める必要がある。
4. 比較検討
お子様の状況や性格、志望大学、費用などを考慮し、どの選択が良いか検討しましょう。
現在の塾を続ける:
* 塾の高校生向け対応が充実している場合。
* お子様が現在の塾に安心感を持っている場合。
高校生専門の塾に変える:
* 大学受験に特化した指導をすぐに希望する場合。
* 周囲に刺激を受けながら学習したい場合。
* お子様に合っていると思える塾がある場合。
5. 塾選びのポイント
* 体験授業や説明会に参加する: 塾の雰囲気や指導方法を体験してみましょう。
* 講師との相性を確認する: お子様にとって、信頼できる講師がいるか確認しましょう。
* カリキュラムや教材を確認する: お子様のレベルや志望大学に合ったカリキュラムや教材かを確認しましょう。
* 費用を確認する: 塾や教材の費用を確認しましょう。
6. 最後に
高校受験後の塾選びは、お子様の大学受験を左右する大事な決断です。3年間にかかる費用とその効果をじっくりと比較し、お子様と一緒に必要なサービスが何かをよく考えましょう。あとから考えて、最適な選択だったと思えるようにするには、やはり最初の時点での情報収集が鍵になります。焦らずしっかり吟味してください。もし、忙しくてその時間がとれないということであれば、現在の塾の高校部の対応と、1学期の期末テストの結果を見てからでも、遅くないと思いますよ。
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有識者 の紹介


沖津 亮佑先生
個別進学塾セルフクリエイト水戸校
「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。
コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。
大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
投稿数82


大石 基先生
名張さかえ進学教室
進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。
合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。
コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。
また、オンラインで24時間質問受付をしています。
投稿数37


中村 友先生
高2までの英語塾OUTCOME
慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
投稿数14


宮谷 穣士先生
個別学習のセルモ町田鶴川教室
東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。
個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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有識者 の紹介


福原 健太郎先生
個別指導のグランアシスト
算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。
2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。
2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。
志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
投稿数2


田谷 智紀先生
s-Liveきょうと山科校
個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
投稿数18


山本 涼太郎先生
個別教育クラーク
シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
投稿数57


宮谷 穣士先生
個別学習のセルモ町田鶴川教室
東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。
個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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塾の環境 のお悩み
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子どもが通っている塾は、小学生から中学生までの異なる学年が一つの部屋で勉強するスタイルです。課題を自分で進めて、不明点は巡回している先生に質問できます。自分のペースで進められる点は良いのですが、子どもは「小学生の声や動き […]
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中学生の子どもが通っている塾では、定期テストの成績と順位が教室内に貼り出されます。上位の生徒は名前が大きく目立つように書かれており、それを見るたびに劣等感を抱いているようです。最近では「次こそは頑張る」と意気込むどころか […]
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狭くて息苦しい教室環境に不満を感じています
中学生の子どもを個別指導塾に通わせていますが、教室がとても狭く、席同士の距離も近いため集中しづらいようです。また、空調が弱く空気がこもりがちで、息苦しさを訴えることもあります。講師の話し声や他の生徒の雑談が筒抜けで、静か […]
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オンライン塾での集中力維持と体への負担をどう解消すれば良いですか?
高校生の息子が難関大学を目指してオンライン塾を利用しています。全国トップレベルの講師に直接指導してもらえることが大きな魅力で、息子もやる気を出して頑張っています。しかし、最近授業中の姿勢が悪く、授業後に肩や首の痛みを訴え […]
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オンライン塾で音信不通にならないか心配。大学受験の大事な時期に支障が出たらどうしよう?
高校2年生の息子が大学受験のためにオンライン塾を検討しています。カリキュラム内容や費用面ではとても魅力的ですが、インターネットが唯一のつながり手段ということに不安を感じています。もし通信トラブルが起きたり、塾側と連絡が取 […]
有識者2
ネットで調べたらオンライン塾が多すぎて困っています。良いオンライン塾の見極め方を教えてください
高校2年生の娘がいます。部活や学校の課題が忙しく、通塾する時間を確保するのが難しいため、オンライン塾を検討しています。しかし、ネットで検索するとたくさんのオンライン塾が出てきて、正直どれを選べば良いのか全く分かりません。 […]
有識者2
契約・解約 のお悩み
休塾制度ってなに?どんなときに利用すべきか知りたいです
最近、息子の通っている塾で「休塾制度」というものがあると聞きました。これまで塾を辞める=退塾というイメージしかなかったので、どんなケースで休塾を選ぶのが良いのか知りたいです。今の塾の授業は進度が速く、部活で忙しい息子がつ […]
有識者2
思っていた指導内容と違い、途中解約したいのに高額な違約金が…
中学2年生の娘を進学塾に通わせていますが、当初の説明と異なり指導方法やカリキュラムが不明瞭で、成績も思うように上がりません。子どもも嫌がるようになり退会を申し出たところ、高額な違約金を請求されました。契約書には書いてある […]
有識者0
退会を申し出たら「もったいない」と引き留められて転塾できません
息子(中2)は進学塾に通っていて模試の偏差値も高めですが、最近は友達との時間を優先し、スマホやゲームばかりで勉強に身が入らなくなってきました。息子とも話し合って色々と悩んだ末、より個別のサポートが充実した塾への転塾を決断 […]
有識者3
親の関わり方 のお悩み
小学生の塾の宿題は親がどこまで見るべきでしょうか?
小4で塾に通わせています。塾では宿題があり、親としてどこまで関わるべきか迷っています。答え合わせやアドバイスを求められることが多いのですが、つい厳しく指摘してしまうこともあります。親が手伝いすぎると本人の成長を妨げる気も […]
有識者4
中学受験後、塾への感謝の伝え方やタイミングはどうするべき?
現在、子どもが中学受験に向けた最後の追い込みを塾で頑張っています。合格できるかはまだ分かりませんが、どちらにしても塾の先生方には感謝の気持ちを伝えたいと思っています。ただ、受験が終わった後のどのタイミングでお礼を伝えに行 […]
有識者3
塾には行くけど家で全然勉強しない!このままで大丈夫?
うちの子は塾にはちゃんと通っているのですが、家ではまったく勉強しません。塾から帰ってくるとスマホやゲームばかりで、宿題もギリギリまで手をつけず、私が声をかけると渋々やる程度です。塾ではそれなりに頑張っているようですが、家 […]
有識者4
受験対策 のお悩み
自習時間を増やせと言われたけれど近くに自習ができる場所がない…
高3になり、通っている予備校から「これからは自習時間を増やすのが勝負」と言われています。ただ、その予備校には自習専用のスペースがありません。かといって家ではなかなか集中できないようで…。ネットで自習室だけの施設を探してみ […]
有識者1
受験生という自覚がまるでないまま部活優先で中3に…
うちの子はこの春から中学3年生になりましたが、まわりの友達も含めてまだまだ部活が優先という雰囲気が強く、塾に通っている子がほとんどいません。そのせいか、本人も「みんな通ってないし」と受験への危機感がまったくない様子です。 […]
有識者2
中学受験の志望校って他の保護者に言わない方がいい?
インターネットやSNSで「志望校は他の親に言わない方がいい」とよく見かけますが、実際どうなのでしょうか?うちの子はこの春から中学受験生になるのですが、塾のママ友との会話の中で「どこを受ける予定?」と聞かれることが増えまし […]
有識者0
有識者 の紹介
安全対策 のお悩み
駅前の予備校は便利だけど家までの帰り道が不安。何か対策を考えたい
高校生の子どもが駅前の予備校に通っています。予備校の授業は夜9時半に終わり、その後少し友達と話したりしてだいたい夜10時頃に塾を出ます。駅前なのでその周辺は明るいのですが、家まで自転車で10分程度の道中は夜になると人通り […]
有識者0
寄り道をしないよう塾から指導してもらうのは過剰な要求でしょうか?
中学生の息子が塾の帰りに友達とコンビニやファストフード店に寄り道し、帰宅がどんどん遅くなっています。最初は「たまになら仕方ない」と思っていましたが、最近はほぼ毎回で帰宅時間が23時近くになることもあります。何度注意しても […]
有識者1
学級閉鎖中でも塾に行かせて大丈夫?周囲に迷惑をかけないか心配です
娘のクラスが学級閉鎖になりました。娘は元気で体調に問題はないのですが、学校からは「学級閉鎖中は外で遊ばず家で過ごすように」と指示されています。それでも塾の授業は通常通りあるので行かせていいのか迷っています。同じ塾には学級 […]
有識者2
特別なサポート のお悩み
多動症の子どもに合う塾が見つからなければ通塾を諦めるしかない?
小学生の息子は多動症と診断されていて、じっと座っているのがとても苦手です。薬を使うことにはまだ抵抗があり、できれば本人の特性を理解し、温かく見守ってくれる塾を探してきました。でも実際には「ある程度集中できる子が前提です」 […]
有識者1
帰国子女向けの塾か普通の塾、どちらが良い?
中学2年生の息子がアメリカから帰国し、日本の学校に通い始めましたが授業についていけるか心配です。英語はネイティブレベルで得意ですが、日本語の読み書きが苦手で国語の授業には苦労しています。数学に関しても日本独自の解法や用語 […]
有識者2
ADHDの子どもが落ち着いて勉強できる塾の選び方を教えてください
小学5年生の息子がADHDと診断されています。普段は明るく友達も多いのですが、学校の授業中に集中力を切らすことが多く、成績にも影響が出ています。家での学習も難しいため塾を検討していますが、本人が落ち着いて勉強できる環境を […]
有識者3









