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受験後も同じ塾を続けた方がいい?それか高校生専門の塾に変えた方がいい?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
高校受験と大学受験では学習の質が大きく異なります。大学受験は長期的な計画と専門的な指導が不可欠なため、高校生専門の塾の方が効率的な学習環境を提供できる可能性があります。一方、今の塾が高校生向けの指導を十分に行えるかどうかが判断のカギです。講師の指導経験、大学受験対策のノウハウ、合格実績を確認し、高校3年間を通してしっかり学べる環境かを見極めましょう。高校生になった後の学習の方向性を考えた上で選ぶことが大切です。
ゴールデンウィーク中は毎日何時間ほど勉強させればいいですか?
保護者視点 保護者視点
「何時間やればいい?」より「いつ・何をやる?」のスケジュール作りを親子で一緒に考えるのがおすすめです。他の子と比べすぎず、朝ごはん後に1時間、昼食後に1.5時間、夕方にもう1時間など、生活リズムに合わせた無理のない習慣を大切に。プレッシャーより安心感を与える声かけを意識してください。

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インフルエンザによる冬期講習の欠席。費用の一部返金は可能でしょうか?

脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

 先ずは親御様のお悩みについて、解決の一助になればと思い、お話をさせていただきます。

「講習費は前払い済みで、返金不可と規約に記載されているのを確認した上で事前に申込書を提出しています」と,百もご承知の上で「できれば半額の返金」が可能かどうかのお尋ねと受け取りました。

 振替授業を受けなければ授業料が無駄になるのではとお考えの保護者様には「大丈夫ですよ、お支払いいただいている授業料は決して無駄にはなっていませんので」とお伝えしたいです。なぜなら塾の経営者の側からすれば、その授業料は、お子様がお休みになられた「その日の授業を担当される先生」にちゃんと「お時給として支払われていますから、ご安心ください」という理屈になるからです。

 しかしながら「授業料」は一般的に「レッスンを受ける料金(受講料)」だと考えられていますので、このように説明されると「うちの子の授業はどうしてくださるんですか?」という思いを持つ方がほとんどなのではないかと思われます。

 では、なぜそのような食い違いが起きるのでしょうか。

 そこには「授業料」と「受講料」の捉え方の違いがあるからだと考えられます。

 厳密に言えば「授業料」とは、先生が生徒に「業」を「授(さず)ける」料金なので、支払っている側は担当の先生の「時間」を買っていることになります。なので、授業料の未消化(返金)は「生徒が出席している」のに「先生がいらっしゃらない」場合にのみ発生することになり、その場合に限って塾の側としては予めいただいていた授業料を返金するか、それとも「振替授業」を実施せねばならない、となります。

 したがって、保護者様はお子様に「振替授業がたまっているから塾に行きなさい」と言ってはいけません。なぜなら「振替授業」は存在していないからです。

 一方で、塾から提案してもらえる通常授業での振替対応は「担当している先生が受け入れ可能」なコマという意味になります。その場合は新たな費用は発生せず、うまくスケジュールが合えば、少しでも利用できればラッキーぐらいにお考えくださると、親御様の気持ちも落ち着いてくるのではないかと思います。但し「講習(オプションの授業)」については振替対応していないケースがほとんどです。

 最後に「インフルエンザ」は法定伝染病(5類)なので、公衆衛生(公共の福祉が優先される)の観点から法的根拠を伴った外出禁止という措置が取られます。救済措置の特例としては、国が行う大学入試では本試験とは別に追試験(急病や事故などの理由で本試験を受験できなかった受験生が、別日程で受験できる試験)を用意していますが、私立(民間)ではそこまで手厚く対応することはしていないのが現状です。
塾専用の教材って市販の教材とどう違うの?

宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

こんにちは!

個別学習のセルモ町田の宮谷です。

塾専用教材も、教科書準拠のものやそうでないものを含め様々あります。塾側で取り扱いをしているということは、塾側もその教材の利用方法を熟知しているので、生徒さんにアドバイスしやすいというメリットがあります。

稀に「市販教材の分からないところを持っていくので教えて欲しい。」とご相談を受けることがあるのですが、見たことが無い教材を一瞬で理解して教えることはなかなか難しいところがあります。

そういった意味でも塾がご提案されている教材を購入するメリットはあるかなと思います。
有料の体験授業、支払うべきか?無料体験との違いに悩む

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

塾を運営している立場からお話しさせていただきますと、体験授業を有料にする理由としては、大きく2つ考えられます。
①体験授業の質が高く、内容に自信があるから
②体験授業への問い合わせが多く、本当に必要としている感度の高いご家庭に限定して届けたいから
いずれの場合も、5000円以上の価値があると判断して有料にしているのだと思います。

おっしゃる通り、どれだけ体験授業の価値が高くても、お子様が気に入るかどうかは別問題です。
体験授業に申し込む前に、お子様にもう一度その塾の体験授業に行くことを提案し、一緒に塾のホームページやブログを確認してみてください。
お子様が体験授業に前向きであれば、有料でも、体験授業を申し込むことをおすすめします。

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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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山本 力大先生

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1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
投稿数5

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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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名川 祐人先生

Studyコーデ

慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
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