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警報が出ているのに塾は通常授業。休ませると振替できないそうです
教育のプロ視点 教育のプロ視点
大雪や台風時の休講判断は、安全確保を最優先にしながら、授業機会をどう補うかまで決めておく必要があります。塾には、休講を決める時刻、連絡方法、オンラインへの切替や振替の基準を確認しましょう。学校が休校でも塾が必ず休みになるとは限りませんが、通塾経路に危険があるなら無理をさせない判断が必要です。欠席した場合の学習内容や課題も事前に聞いておくと安心です。
塾の先生が学校の授業を貶すので息子まで学校を軽視するようになりました
保護者視点 保護者視点
先生同士の考え方が違うことはあっても、子どもの前で学校の先生を繰り返し悪く言われるのは気になりますよね。私なら、まず子どもに「学校の先生が間違っていると思う?」と聞かず、どんな言い方だったのかだけ確認します。そのうえで塾には、学校批判ではなく学習方法の違いとして説明してほしいと伝えます。子どもが板挟みにならないことを最優先にしたいと思います。

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塾の先生の何気ない一言で子どものやる気が低下してしまいました

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

お母さん(お父さん)、息子さんのことを心配されているのが伝わってきます。そして、息子さんも「頑張っているのにダメかもしれない」と思ってしまって、心が折れてしまったんですね…。でも、大丈夫です!息子さんのやる気を取り戻す方法、ありますよ!

① まずは息子さんの気持ちを受け止める
「このペースだと厳しいかもね」と言われたことで、息子さんは 「もうダメだと言われた」 と受け取ってしまったようです。でも、先生の意図としては 「今のままだと厳しいから、もうひと工夫しよう!」 という意味だった可能性もあります。
それでも、今はとにかく、息子さんの気持ちを否定せずに受け止めてあげましょう。「そんなことないよ!」ではなく、 「そうか、先生にそう言われてショックだったんだね」「今まで頑張ってたもんね。そんなふうに言われたら辛いよね」と、まずは共感してあげることが大切です。

② 「今のままだと厳しい」は、裏を返せば「チャンス!」でもある
「厳しいかも」というのは、あくまで 「今のペースだと」という仮定の話です。ということは、「やり方を変えればチャンスはある」ということです。

息子さんが「どうせ無理」と言ってしまうのは、「このままの自分ではダメだ=自分はダメだ」 と考えてしまっているからかもしれません。でも、「このままの自分ではダメだ=やり方を変えれば伸びる!」 と分かれば、前向きになれるはずです。

例えば、
「もしかして、“伸びしろがある”って言いたかったんじゃないかな?」 「今までのやり方が合ってなかったのかもしれないね。一緒に作戦を立て直してみようか」など。そして、しばらく経って、余裕が出てきたなら、「あのとき先生がもうひとこと声をかけたとしたら、どんなことを言ったと思う?」と質問し、改めて考えてもらうと、違う受け取り方の選択肢があることに気がつくかもしれません。

③ 「勉強=楽しい」に戻す
以前は塾の授業を楽しんでいたとのこと。それなら、一度「勉強=楽しい」に戻してあげるのがポイントです。
例えば、「宿題やらなきゃ」ではなく、「一緒にやってみよう!」
 「問題を解こう」ではなく、「クイズをしよう」「テストの点を上げよう」ではなく、「できる問題を増やそう」〜など、小さな成功体験を積ませてあげるのが大事です。

また、塾の先生に「最近の息子の様子」について相談し、「やる気が出るような声かけ」をお願いするのも良いですね。先生に悪気がなかったとしても、息子さんの心にはダメージだったので、お子さんの今の状態を伝えることで、声のかけ方に配慮してもらえるかもしれません。

今は少し落ち込んでいるかもしれませんが、大丈夫!「どうせ無理」と一度思ったとしても、「あれ?やれば伸びるかも?」と気づいたとき、びっくりするほど成長することもよくあります。お母さん(お父さん)の声かけ次第で、息子さんの未来は大きく変わります。焦らず、じっくり寄り添っていきましょう!
部活と塾の両立が難しくなってきました。受験を考えると塾を辞めるのも不安です

岡本和也先生

大学受験エンカレッジ

部活と受験勉強の両立についてのアドバイス
娘さんが部活に全力で取り組む姿勢、とても素晴らしいですね。その熱意が大学受験にも活かされると思います。一方で、塾に通う時間が取れないことへの不安もよく理解できます。その状況を踏まえ、2つアドバイスさせていただきます。

1. 限られた時間の活用
部活で忙しいからこそ、「スキマ時間」や「早朝・夜間」を有効に活用することが重要です。短時間でも集中して学べる環境や学習計画があれば、効率よく学力を伸ばせます。
例えば、部活後の夜遅い時間に自宅で学習できる仕組みや、通学時間を活用した動画学習、問題演習などが役立ちます。また、その習慣が一度定着すると、引退後の学習にも大きく繋がります。まずは1日の限られた時間の中での「学習可能時間」を整理してみることをお勧めいたします。

2. 個別対応で学習効率を最大化
高校生が抱える学習の問題点・伸びしろは一人ひとり異なるため、効率よく学ぶには、娘さんの現在の学力や目標に合わせて優先度決めをすることが重要です。特に、部活で忙しい中でも「何を優先的に学ぶべきか」が明確になると、短時間で最大の効果が得られます。
成績保証の対象外と言われました。条件が複雑で納得できません

宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

こんにちは!
個別学習のセルモ 町田鶴川・忠生教室代表の宮谷です。

「成績保証」についての疑問ですね。

学習塾によって方針は様々ですが、実は「成績保証」を実施している学習塾は非常に少なく、実施している場合でも適用される条件やルールがかなり細かく定められているのが一般的です。

実施する塾が少ない大きな理由は、ご相談にあるような「成績が上がった・上がっていない」という基準を巡り、保護者様と塾との間で見解の相違(トラブル)が生じやすいからです。

また、学校の学習内容は学年が進むにつれてどんどん難しくなっていきます。例えば、1学期に比べて2学期は単元の難易度がグッと上がるため、その中で常に成績を上げ続けたり維持したりすることは、お子様にとっても塾にとっても非常に難易度が高い取り組みなのです。

だからこそ、安易に「絶対上がります」と言えないのが学習塾の本音でもあります。

もし今後「成績保証」を掲げている学習塾をご検討される場合は、入塾前に「どのような条件で、どこまでの結果が保証されるのか」という詳細な規約や適用条件をしっかりと確認しておくことが大切です。

少しでも塾選びのご参考になれば幸いです。

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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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渡邉 靖子先生

テラコヤイッキュー

親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

慶應義塾大学経済学部卒。ユニクロの店長、ITベンチャーを経て塾業界に。人の成長をサポートするのがとにかく好きで得意。マイルドな指導で、生徒やスタッフからの信頼も厚い。
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