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塾長に不信感…でも子どもは先生を信頼している。どうしたらいい?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
塾長の言動に一貫性がなく、受験情報に不安がある場合、直接的な進路相談は別の専門家に頼るのも手です。例えば、学校の進路指導や模試のデータを活用し、客観的な情報を補うことで、塾長のアドバイスに頼りすぎる必要がなくなります。また、お子さんが信頼する先生が指導を継続できるかどうかを確認し、可能なら教科指導はそのまま、進路相談のみ別の塾や家庭教師と併用する形を検討してみてください。お子さんの学習環境を維持しつつ、保護者の不安を解消する道を模索しましょう。
子どもが親の希望する高校ではなく、全く違う高校を希望しています
保護者視点 保護者視点
お子さんが希望する高校を否定する前に、なぜその高校に行きたいのかについてじっくり話を聞くことが大切です。「友達と一緒に行きたい」という気持ちも理解できますが、その友達が本当に高校選びの基準になるのか、時間をかけて考えさせる機会を作りましょう。また、親の希望する高校の魅力を伝える際には、「こうした方が良い」と一方的に押し付けるのではなく、「こういう選択肢もある」と柔らかく提案するスタンスが効果的です。

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中学生になると塾の授業が難しくなるのって普通ですか?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

「塾の内容が急に難しくなった」と感じるのは、中学に進学したばかりの子によくあることなので、まずは安心してくださいね。
中学に入ると授業スピードが速くなり、塾の内容も一気に “中学生向け” にレベルアップします。特に数学や英語は抽象的な内容が増えるので、「分からない…」と不安を感じる子が多いんです。
お子さんが「ついていけるか不安」と言っているのは、むしろ「ちゃんと頑張っている証拠」。だからこそ、今このタイミングでしっかりサポートしてあげるのが大切です。
塾に相談するのはとても良いアイディアです!
「最近、難しいと感じているようで不安そうなんです」と一言伝えるだけで、先生が気がけて様子を見てくれたり、フォローしてくれることもあります。
親としては「難しい=成長のチャンス」と前向きに捉えて、「大丈夫。サポートするから、ここから一緒に伸ばしていこうね!」と声をかけてあげると安心して前に進む勇気になりますよ~!
個別指導の塾のデメリットも知りたい

中村 友先生

高2までの英語塾OUTCOME

個別指導のデメリットは、
①集団塾と比較すると、受講料が割高になること
②他人と比較する機会が減り、それが不安となって勉強へのモチベーションが安定しないこと
の2点が挙げられます。

1点目については、「個別のオリジナルカリキュラム」と謳ってカスタマイズされること多いため、必然的に費用がかさむといったイメージです。本人に合わせたカリキュラムを組んでもらえるという点はメリットですが、その分塾側には個別対応が必要になり、場合によっては本人の実力に合わせすぎて受験日までに必要なカリキュラムが消化できないといった可能性もあります。個別カリキュラムとはいえ、受験までになにをどこまで終わらせていくのか、といったゴールラインは入塾前に確認しておくことをおすすめいたします。

2点目については、受験は模試の順位や合否結果といったように、常にライバルと比較される状況にあります。他人がどんな成績を取っているかわからない中で、ある種の孤独感を感じながら勉強を進めていくと、自分がいまどのくらいできているのかということに不安を持つこともあるでしょう。それによって勉強に集中できなくなってしまうことが想定されるなら、個別指導は合いません。他人は全く関係なく、自分でやるべきことにしっかり向き合って淡々とこなして結果を出せるような方なら、個別指導で必要なフォローをしてもらい、時には自分で不明点を質問して解消するといった使い方が可能です。
一方で、他者よりも遅れていることに奮起して勉強により集中できるといったケースもあります。もしお子さまが他人といるほうが頑張れるような性格でしたら、大教室で授業を行うようなスタイルがおすすめです。
中学受験後、塾への感謝の伝え方やタイミングはどうするべき?

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

私も塾をしていますが、生徒さんや保護者様からのお礼ほど嬉しいものはありません。
マナーや習慣に厳密なルールはありませんが、私がスマートだと思う方法を紹介させていただきます。

合格発表の日か、次の日に塾にお電話で結果報告をしてください。
できれば、お子様本人からの連絡が良いかと思います。電話の最後に、保護者様からお礼を伝え、「直接お礼をさせていただきたいのですが、先生のご都合がつくお日にちはございますか?」などと、先生に直接都合の良い日を聞いてみましょう。

そして、お約束の時に改めて結果報告とお礼をお伝えできれば、塾の先生方は喜んでいただけると思います。
お礼の品はなくても大丈夫ですが、お持ちになる場合は、現金や金券ではなく、お菓子などがおすすめです。

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沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

「毎年70%以上が第一志望に合格する大学受験専門塾」を運営しています。 コーチング指導を活用し、生徒さんの本当にやりたい事の発見、その実現をサポートしています。 大学受験生でなくても、当塾の公式LINEから受験や勉強のご相談が可能です。公式ホームページよりご覧ください。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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渡邉 靖子先生

テラコヤイッキュー

親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・鶴川教室の2教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
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