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入塾テストがある塾とない塾では授業や生徒の質に差はある?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
入塾テストの有無による授業や生徒の質の違いは塾の指導方針によります。入塾テストがある塾では一定以上の学力がある生徒が集まるため、速い進度で応用力を高める授業が中心になります。一方、入塾テストがない塾では個々の学力に合わせた指導が可能で、基礎固めが丁寧に行われる傾向があります。ただし重要なのは「お子さまがどの環境で伸びるか」です。高い競争環境が適しているか、じっくり学ぶ方がよいのかを見極め、体験授業で授業の質を確認することをおすすめします。
志望校のことをよく知る先生に教わった方がやっぱり有利ですか?
保護者視点 保護者視点
保護者として一番大切なのは、息子さんがその先生から「わかりやすく教えてもらえた」「やる気が出た」と感じられることです。志望校をよく知る先生がいる塾は魅力的ですが、受験勉強の長い期間を支える相性や指導スタイルの方が息子さんのモチベーションに直結します。まずは体験授業に参加し、息子さん自身が「この先生から学びたい」と思えるかどうかを確認するのがよいでしょう。

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知り合いの「うちの子すごいアピール」がすごくてうんざり…

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

なるほど、それは少し疲れてしまいますね。同じ話ばかり繰り返されると、どんなにすごい話でも「またか…」と思ってしまうものです。でも、お子さん同士の関係を考えると、できるだけ角を立てずに対応したいですよね。

そんな時は、「すごいですね!どうやってそこまで頑張れたんですか?」と、結果ではなく過程に焦点を当てて聞いてみるのがいいかもしれません。そうすると、相手も「こんな勉強法を試した」「家庭でこういう工夫をした」と話が変わり、単なる自慢ではなく、有益な情報交換の場になることもあります。また、相手が「単に褒めてもらいたいだけ」だった場合、具体的な話を求められると意外と話が続かず、自然に別の話題に移ることもありますよ。

もしそれでも話が続くようなら、適度に相槌を打ちつつ、「うちも試してみようかな」と話を切り上げたり、「そういえば最近こんなことがあって…」と、自分の話に持っていくのも一つの方法です。無理に聞き続ける必要はありませんから、上手に流しつつ、お子さん同士の良い関係はそのまま大切にしていきましょう!
インフルエンザによる冬期講習の欠席。費用の一部返金は可能でしょうか?

宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

こんにちは!

個別学習のセルモの宮谷です。

振替授業が出来るのであれば、ゆっくりペースでも良いので、徐々に消化されてはどうでしょうか?振替可能な期間やタイミングは塾により様々だと思いますが、無理の無いペースで出来ないか相談されてみてもよいかと思います。

基本的には規約にある通り返金は難しいと考えますので、塾のルールの中での妥協点を見つけるのがお互いに良いのではないでしょうか。

ちなみに当教室の場合は、振替期限は特に設けていないので、皆さんのペースで振替授業を実施しており、特に大きな問題になることはありません。
中3の娘が担任とうまくいっていないようで心配です

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

中3ってただでさえ受験でプレッシャーあるのに、担任の先生と合わないってなるとしんどいですよね。しかも反抗期も重なってくるし、親としても「口出すべき?見守るべき?」って悩みます。
ここで大切なのは、「話をよく聞くこと」。たとえ本人に原因があっても、最初は絶対に否定しない。「話してくれてありがとう」って一言を伝えるだけで、子どもの心の扉は少しずつ開きます。
それから、「先生に嫌われると内申が…」って焦る気持ちもあるかと思いますが、それをストレートに言うと反発されやすいので、こう伝えるといいかも。
「◯◯の良さが先生に伝わらないのって、もったいないなって思うなぁ」
先生に評価されるためじゃなくて、自分の価値をちゃんと見せるための “戦略” なんだって伝えるのがポイントです。
あと、家庭が “安全基地” になってるかどうかって、子どもにとってすごく大きいんです。正そうとするんじゃなくて、理解しようとする。その姿勢が本人の中に「信頼」という形で積み上がっていきます。
最後に、「まあなんとかなるよ!」って、ちょっと楽天的に構えるのもアリですよ。
親が安心してると、不思議と子どもも落ち着いてきます。
焦らず、一歩ずつ、成長を楽しみましょう!

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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
投稿数75

脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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河井 昌裕先生

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大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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山本 力大先生

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1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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