志望校選び、とても悩まれることと思います。
高校受験よりも大学受験の方が選択肢が多いため、余計に迷ってしまうこともあるでしょう。
大学受験には学校推薦型選抜や総合型選抜もありますが、「模試の結果」「勉強計画」といったお話がありましたので、ここでは一般選抜を前提に回答させていただきます。

一般選抜の場合、志望校は「第一志望校」と「併願校」に分けて考えるのが基本です。
第一志望校は、できるだけ早めに決めることが重要です。遅くともゴールデンウィークまでに決定されると良いでしょう。
併願校については、夏休みが終わるまでに決めることをおすすめします。
例えば、4月に第一志望をA大学に決め、7月に併願校としてB大学とC大学を選んだとします。その後、7月や8月にオープンキャンパスに参加し、B大学の方が気に入った場合には、第一志望をB大学に変更し、A大学とC大学を併願校にするという柔軟な対応をしても問題ありません。
一度決めた志望校でも、必要に応じて柔軟に見直しをしていきましょう。
そして、10月には「どの入試方法で、どの大学を出願するのか」を確定させておくことが重要です。

大学を決める際、偏差値は1つの目安にはなりますが、最優先すべきはお子様が大学で何を学びたいのか、どういう大学生活を送りたいのかという点です。
そのため、どの大学にするかを決める前に、次のような基準を決めておくとスムーズに進められます。
・どの学部に進むか
・大学を選ぶ際に重視するポイント（例えば、学びたい分野、キャンパスの環境、取得できる資格など）
これらの基準をしっかり決めておくことで、志望校選びがより具体的になり、迷いが減るかと思います。

中3ってただでさえ受験でプレッシャーあるのに、担任の先生と合わないってなるとしんどいですよね。しかも反抗期も重なってくるし、親としても「口出すべき？見守るべき？」って悩みます。
ここで大切なのは、「話をよく聞くこと」。たとえ本人に原因があっても、最初は絶対に否定しない。「話してくれてありがとう」って一言を伝えるだけで、子どもの心の扉は少しずつ開きます。
それから、「先生に嫌われると内申が…」って焦る気持ちもあるかと思いますが、それをストレートに言うと反発されやすいので、こう伝えるといいかも。
「◯◯の良さが先生に伝わらないのって、もったいないなって思うなぁ」
先生に評価されるためじゃなくて、自分の価値をちゃんと見せるための “戦略” なんだって伝えるのがポイントです。
あと、家庭が “安全基地” になってるかどうかって、子どもにとってすごく大きいんです。正そうとするんじゃなくて、理解しようとする。その姿勢が本人の中に「信頼」という形で積み上がっていきます。
最後に、「まあなんとかなるよ！」って、ちょっと楽天的に構えるのもアリですよ。
親が安心してると、不思議と子どもも落ち着いてきます。
焦らず、一歩ずつ、成長を楽しみましょう！

定期テストで上位の成績を取れているのは素晴らしいですね。ただ、模試となると範囲が広くなり、単純な暗記や演習の繰り返しだけでは対応しきれないのも事実です。模試で点が伸び悩む理由は、「知識の定着度」と「応用力」の差にあります。定期テストは出題範囲が限られているため、直前の詰め込みでも対応できますが、模試はそれまでの学習内容が総合的に問われるので、表面的な理解では太刀打ちできません。

今後は、「なぜこの公式を使うのか？」といったWhyの部分を重視する学習にシフトする必要があります。公式や解法を丸暗記するのではなく、その背景や導き方を理解することで、初見の問題にも対応できる応用力が身につきます。ただし、この学習方法は定着に時間がかかるため、短期間では成績が伸びにくいことを覚悟しておく必要があります。その点を踏まえ、塾側と話し合って、模試や受験を見据えた指導が可能か確認してみましょう。