長年塾で教えている私の実感として、最近は宿題をやってこない生徒が多くなっています。部活が忙しかったり、自宅ではゲームなどの誘惑が多いからということもあります。
そして、そういう場合どうするかというと、私の塾では塾で宿題をやってもらいます。通い放題コースにしてもらって、出来るだけ塾に来る回数を確保してもらってです。
通い放題コースでの授業料がどれくらいなのかは塾によって違いますので個々に調べる必要はありますが、塾に行く時間が増えれば増えるほど時間単価は安くなりますので、一度塾と相談されてはいかがでしょうか。

小学生から高校受験を見据えた通塾、素晴らしい準備ですね！
学校の授業を十分理解しているかどうかで大きく変わります。学校の授業の進みが速いと感じていなかったり、難しいと感じていないのであれば、「お子様が塾に行きたいと言ったタイミング」が理想的かと思います。
ただ、学校の授業についていくのが難しく、塾のサポートが明らかに必要であれば、「通塾を検討し始めた今がベストなタイミング」です。
まずは、「学校の授業で困っていることとか、ついていない授業とかある？」とお子様に定期的に聞き、塾のタイミングが今なのか、そうでないのかを確認することをお勧めします。
また、塾に通うとなったら、お子様が無理なく通える範囲でお子様と一緒に比較検討をすることが良いかと思います。
また、その塾さんにも、「高校受験を見据えて、基礎学力をつけたい」と、通塾の目的をしっかり伝えましょう。

こんにちは！東大毎日塾の内田です。
実際に5年ほどオンライン個別指導塾を運営し、累計1000人以上を指導してきた立場からお答えいたします。

実際に当塾での生徒さんの事例も元にしながらお話ししますね。

オンライン指導だと以下の点で競争意識を持ちやすくなっています。

・毎日の目標宣言と学習報告
たとえば、弊塾では毎日、担当講師とLINEや専用アプリで目標宣言をしたり学習状況を共有したりしています。
自分で目標を決めて周りに伝えるので、達成できないとカッコ悪いなという気持ちになり、強制力を持って頑張れるようになるんですよね。
メンターからも声掛けしていくので、教室に行かなくても自然と「今日はどれだけ取り組めたのか」「昨日の自分より頑張れたか」を振り返る機会を作っています。

塾に行った時だけ友達と会うよりも、毎日専属のメンターさんに声掛けしてもらいながら、学習振り返りをしていった方がモチベーションも上がるという生徒さんは結構多いんです。
何よりも自学自習を自分で管理できるようになっていくので、長期的に見るとものすごく大事な力が身につきます。

・講師からのフィードバックの頻度アップ
集団塾だと先生が一人ひとりに丁寧に声をかけるのは難しいこともありますが、オンライン個別であればこまめに成果を確認し、達成できた場合はすぐに褒め、難しい内容があればすぐにフォローできます。
こうした「塾に行かなくても毎日反応が返ってくる」環境は、実は意外と子どもにとって励みになります。

・コミュニティ要素
生徒同士が励まし合ったり、進捗状況を共有するコミュニティをオンライン上に設けるケースも増えています。
直接顔は見えなくても、同じ目標を持つ生徒からの刺激が得られるよう工夫が可能です。

東大毎日塾では、スタディプラスというアプリを活用していますが、今日は同じ志望校の周りの友達はどんな勉強をしていて、何時間勉強しているのかが細かく共有されるので、みんなモチベーション高く勉強しています。

【まとめ】
オンラインだから競争心が育たないというよりは、指導方法や仕組み次第でいくらでも刺激を作り出せます。
大切なのは、目的意識を明確にして、自分がどれくらい進歩しているのかを自覚できる環境を整えること。

そうすれば、忙しいクラブ活動と勉強の両立もきっと実現できるはずです。

東大毎日塾でもお力になれますので、ぜひご相談ください！
全力でサポートさせていただきます！