保護者様として、塾に対して不安や怒りを感じる内容ですね。
同じ学習塾を運営する者として、とても悲しく、申し訳なく思います。
お辛いかと思いますが、まずはその投稿のスクリーンショットを証拠として残しておきましょう。これは、塾を攻撃するためではなく、お子様を守るためです。

そして、塾長に直接、
「先日の投稿、うちの子のことではないと思うのですが、うちの子が見たらショックを受けそうなので、消していただくことはできませんか？」
のような問い合わせをすることが良いかと思います。
お子様に不安を与えないことを最優先に対応していきましょう。

こんにちは！

まず娘さんが「友達が多いと気が散る」と自覚できている点は大きな収穫です。自分の弱点を言語化できる子は、学び方を変える力を持っています。ここは素直に拍手です。

とはいえ一般的には「通塾時間は短いほうが体力も安全面も安心」というのが王道ですよね。でも近いだけで環境がガヤガヤなら、塾に着いても脳が部活の延長戦。結局、問題集より友達トークが進む。これも現実です。

ただし遠い塾を選ぶとき、勉強時間が30分伸びるわけではありません。移動30分は「体力と夜の自由時間を消費する30分」です。ここに目をつぶると、テスト前に風邪をひくとか、帰宅後に寝落ちして宿題が終わらないといった副作用が出やすいです。

そこで三つのステップで考えてみてください。

一　現塾の「環境スイッチ」を試す
座席位置を壁向きに変えてもらう、時間帯を友達とズラす、個別ブースを使えないか相談する。これで半分は解決するケースが多いです。

二　遠い塾は“体験＋帰宅テスト”
実際に一週間だけ通わせ、帰宅してからの夕食、入浴、就寝が何時になるかをストップウォッチで可視化します。数字で見ると、親子とも「案外いける」「やっぱりきつい」がはっきりします。

三　オンライン自習室を併用
集中したい日は現塾を休み、Zoom型自習室やオンライン個別で“顔だけ知らないクラスメイト”と並走する方法もあります。移動ゼロで環境リセットできるので、安全面と集中力の両取りが狙えます。

この順番で試して、
 1　現塾で改善できれば御の字
 2　ダメなら遠い塾＋週一オンラインでハイブリッド
 3　それでも合わなければ遠い塾を本格導入
と段階を踏むと、失敗コストが最小になります。

というわけで、まずは「近いけど集中できる工夫」をやり切ってみる。そのうえで体験入塾とタイム測定で現実を数字にする。娘さん自身が結果を見て首を縦に振るなら、その選択はきっと長続きします。

模試の結果が安定してA判定・B判定になっているとのこと、ここまでしっかり努力されてきた証ですね。ただ、お子さん自身が「本番で頭が真っ白になったらどうしよう」と不安を感じていることを考えると、今大切なのは実力を伸ばすことよりも、本番で力を発揮するための準備かもしれません。

模試と本番の違いは、やはり**「緊張感」**です。緊張するのは真剣に取り組んでいる証拠ですが、それに飲み込まれないためには「本番の環境に慣れる」ことが大切です。過去問演習を本番と同じ時間割で解いたり、模試のつもりで本番の会場近くまで行ってみたりするのも効果的でしょう。また、「模試でしっかり結果を出せたのだから大丈夫」と、これまでの積み重ねを信じさせてあげることも親の役目です。

親としては、不安をあおるのではなく、「大丈夫、これまで頑張ってきたんだから」「いつも通りやればいいよ」と、お子さんが安心できる言葉をかけることが一番のサポートになります。最終的に実力を発揮できるかどうかは、精神的な安定が大きく影響します。試験当日までのメンタル面のサポートを意識しながら、親子で乗り越えていきましょう！