塾の環境– category –

次回の保護者面談を前に、少し迷っていることがあります。 小学生の息子について、家での学習態度や中学進学後のことを先生へ相談したいと思っています。 ただ、通っている塾には面談室のような部屋がありません。 受付横のスペースをパーティションで区切って面談をするため、待合席に座っていると、ほかのご家庭の面談内容が普通に聞こえてきます。 先日も別の保護者が「夫婦で教育方針が違って困っている」と相談している声や、お子さんの具体的な成績まで聞こえてしまいました。 そう考えると、こちらの話もほかの保護者に聞かれるのではと思い、家庭の事情について話すのをためらっています。 個室がない塾の場合、どのように相談すればよいのでしょうか。

中学生の娘から先日「塾では絶対トイレに行きたくないから」と言われました。 通っている塾は小さなビルの一室で、トイレは男女共用の一つだけです。男子が使った直後に入るのが恥ずかしく、誰かに出入りを見られるのも嫌なのだそうです。 授業だけの日なら2時間ほどですが、自習室を利用すると4時間近く滞在することもあります。それでも娘は一度もトイレへ行かず、帰宅するまで我慢しています。 設備の問題なので簡単には変えられないと思いますが、このまま我慢させるのも心配です。塾へ相談する余地はあるでしょうか。

娘が塾から帰ってきた日は、ときどき「頭が痛い」と言うことがあります。 最初は勉強疲れだと思っていたのですが、詳しく聞くと、担当の先生が近くに来たときの香水のにおいがかなり強く、それがつらいそうです。 個別指導なので先生との距離が近く、問題を説明してもらっている間は特に気になるとのことでした。 先生の教え方は分かりやすく、娘も嫌っているわけではありません。それだけに「においが嫌です」と本人からはとても言えないようです。 香水は個人の好みでもありますし、保護者から伝えることで先生を傷つけてしまわないかも気になります。 とはいえ、頭痛を我慢させながら通わせるのも違うように思います。どのように相談するのがよいでしょうか。

自習室へ行ったはずの子どもが、30分ほどで帰宅してきました。 「席が全部埋まっていた」と言うので混雑していたのかと思ったところ、実際に勉強していた生徒は半分ほどだったそうです。 残りの席にはバッグや教材だけが置かれ、生徒は授業を受けていたり、食事に出たりしていたとのことでした。 中学3年生の子どもは、人の荷物を動かすこともできず、そのまま帰ってきました。 別の日にも同じようなことがあり、中には授業を2コマ受けている間ずっと自習室の席を確保している生徒もいるそうです。 自習室を使えることも、この塾を選んだ理由の一つでした。 席取りについて、塾側でルールを決めてもらうようお願いしてもよいでしょうか。

塾内で行われた数学の確認テストで、前回は50点台だったところ、今回は92点を取ったそうです。 ところが答案を返された際、先生から「急に点数が良くなったけど、隣の子の答案を見ていないよね？」と聞かれ、念のため別の日にもう一度テストを受けるよう言われたとのことでした。 子ども自身、今回はかなり勉強したらしくショックを受けています。 先生にも何か気になる点があったのだとは思いますが、本人の話だけでは状況が分かりません。 親から塾へ理由を確認すると、大げさでしょうか。

夏期講習の教室で冷房の風が直接当たる席に座っており、授業中ずっと寒さを我慢しているそうです。長袖の上着を持たせましたが、それでも頭が痛くなったり、お腹の調子が悪くなったりする日があります。 娘は先生に伝えると授業を止めてしまいそうで、言い出せないと言います。ほかの生徒は暑いと感じているかもしれないため、教室全体の温度を上げてほしいとも頼みにくいです。 夏期講習はまだ続きます。席を変えてもらうなど、個別の対応を保護者からお願いしてもよいのでしょうか。

娘の塾では、定期テストや塾内テストが終わるたびに、生徒の名前と点数、順位が一覧にされて廊下へ貼り出されるそうです。 成績の良い生徒を励まし、ほかの生徒のやる気を高めるための取り組みだと説明されています。 娘は以前まで上位に入っていましたが、今回大きく順位を落としてしまいました。それから塾へ行くのを嫌がり、「友達に点数を見られるのが恥ずかしい」と話しています。 競争が刺激になる子もいるとは思いますが、本人が嫌がっている場合でも受け入れるしかないのでしょうか。名前を載せないよう塾へお願いしてもよいでしょうか。

中学1年生の娘が、塾の席について悩んでいます。 隣に座っている子が授業中に何度も話しかけてくるそうで、先生の説明を聞き逃すことが増えました。消しゴムを借りたい、ノートを見せてほしいといった内容だけでなく、学校の話を振られることもあるようです。 娘はその子と学校でも顔を合わせるため、先生に言いつけたと思われるのが嫌で、何も言えずにいます。私から塾へ伝えようかと提案しましたが、「大ごとにしないで」と止められました。 本人の希望を無視して塾へ連絡するのも迷いますが、このままでは授業料を払っている意味がないようにも感じます。相手との関係を悪くせず、席を替えてもらう方法はありますか？

塾に通い始めてしばらくすると、息子は「塾の自習室で勉強する」と言ってほぼ毎日出かけるようになりました。塾で過ごす時間も長く、帰宅後には「今日は◯時間勉強した」と話していたので、安心していたのですが、学校の定期テストや模試の結果にまったく反映されず、不安を感じるようになりました。そこで息子に詳しく聞いてみると、実は自習室ではほとんど勉強せず、スマホを見たり友達と話して過ごしていたことが判明。塾の先生に相談すると、「自習室の管理は大学生のアルバイトに任せていたため、細かく把握できていなかった」と言われました。親として塾を信用しきっていた自分にも責任を感じますが、この場合、塾側にも責任を追及できますか？

現在小学3年生の子どもがいます。中学受験を視野に入れ、最寄りの塾を調べているのですが、入塾テストの有無によって授業や生徒の質にどれほど違いがあるのか気になっています。入塾テストがある塾は一定の学力が求められる分、意識の高い生徒が集まって授業の進度も早く、切磋琢磨できる環境なのではと想像しています。一方、入塾テストがない塾は、幅広い学力層の生徒が通っており、基礎から丁寧に指導してもらえる反面、学習意欲に差が出てしまって授業の質が下がる可能性もあるのではと考えています。実際のところ入塾テストの有無で授業内容や生徒の質にどのような違いがあるのでしょうか？