学習意欲– tag –

娘の塾では、定期テストや塾内テストが終わるたびに、生徒の名前と点数、順位が一覧にされて廊下へ貼り出されるそうです。 成績の良い生徒を励まし、ほかの生徒のやる気を高めるための取り組みだと説明されています。 娘は以前まで上位に入っていましたが、今回大きく順位を落としてしまいました。それから塾へ行くのを嫌がり、「友達に点数を見られるのが恥ずかしい」と話しています。 競争が刺激になる子もいるとは思いますが、本人が嫌がっている場合でも受け入れるしかないのでしょうか。名前を載せないよう塾へお願いしてもよいでしょうか。

息子が通う塾では、確認テスト後に毎回クラス内順位が配られます。 以前は自分の点数を見て、間違えた問題を直していました。ところが最近は、「○○くんに負けた」「今回は何位だった」と、友達との比較ばかり口にします。順位が下がった日は機嫌が悪くなり、家族に話しかけられることも嫌がります。 塾からは、競争意識を持つことで勉強への意欲が高まると説明されています。確かに上位に入った回は喜んでいますが、順位を守るために答えを友達へ教えたくないと言うなど、以前とは様子が変わってきました。 順位表を本人へ見せないようお願いするのは、過保護でしょうか？

塾の面談が終わるたびに、親子で暗い気持ちになります。 先生から伝えられるのは、「集中力が足りない」「宿題への取り組みが甘い」「このままでは成績が上がらない」といった厳しい内容ばかりです。改善点を教えていただけるのはありがたいのですが、良くなったところや頑張っている点を聞いたことがほとんどありません。 先日の面談後、中学1年生の娘が「先生は私のことを何もできない子だと思っている」と泣きました。それ以来、塾の宿題を始める前から「どうせまた注意される」と諦めています。 厳しく言われた方が伸びる子もいるのでしょうが、娘には合っていないように感じます。先生へ、もう少し前向きな声かけをお願いしてもよいでしょうか？

塾内テストの後、上位の生徒だけが教室で表彰され、名前入りの写真が掲示されます。 特別な教材が配られたり、塾長から声をかけてもらえたりすることもあるそうです。競争心を高めるための取り組みだとは思いますが、成績が平均くらいの息子は「上の子しか先生に見てもらえない」と話しています。 息子なりに以前より点数を上げているのですが、順位に入らなければ褒められることはなく、最近は「頑張っても意味がない」と言うようになりました。 成績上位者を評価すること自体は悪くないと思います。ただ、ほかの生徒のやる気を下げるような仕組みになっているのではと感じます。塾に意見を伝えてもよいのでしょうか？

現在小学3年生の子どもがいます。中学受験を視野に入れ、最寄りの塾を調べているのですが、入塾テストの有無によって授業や生徒の質にどれほど違いがあるのか気になっています。入塾テストがある塾は一定の学力が求められる分、意識の高い生徒が集まって授業の進度も早く、切磋琢磨できる環境なのではと想像しています。一方、入塾テストがない塾は、幅広い学力層の生徒が通っており、基礎から丁寧に指導してもらえる反面、学習意欲に差が出てしまって授業の質が下がる可能性もあるのではと考えています。実際のところ入塾テストの有無で授業内容や生徒の質にどのような違いがあるのでしょうか？