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過度な人見知りの娘に合う塾は個別指導?それとも集団授業?
教育のプロ視点 教育のプロ視点
人見知りのお子さんには、個別指導と集団授業の中間に位置する少人数制の授業が適しているかもしれません。たとえば、2〜3人の小グループ指導なら、先生との距離が近すぎず、周りの生徒も限られているため、徐々に慣れることができます。また、初めはオンライン授業を活用し、対面授業のハードルを下げるのも有効です。加えて、授業開始前に先生と軽い雑談をする時間を設ける塾を選ぶと、緊張感を和らげながら学習に臨めるでしょう。
夏期講習で1日の勉強時間が確保されていたら家ではもう勉強しなくていい?
保護者視点 保護者視点
疲れて帰ってきた子に無理をさせるのは避けたいもの。でも「今日はどんなことをやったの?」と聞くだけでも、子どもにとっては学びの振り返りになります。すべてを家庭で補う必要はありませんが、「聞く」「ほめる」など家庭だからできるサポートもあります。勉強時間ではなく、関心の示し方が大切です。

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中学受験をしない場合、塾はいつから通わせたらいいですか?

西尾信章先生

セルモ日進西小学校前教室

周りが塾に通い始めると、「うちも行かせたほうがいいのかな?」と気になりますよね。でも、大切なのは「周りがどうか」ではなく、「お子さんにとって本当に必要かどうか」です。今のところ学校の成績が悪くなく、家庭学習もできているなら、無理に塾に通わせる必要はないかもしれません。

中学受験をしない場合、小学生のうちは学校の勉強をしっかり理解していれば十分なケースが多いです。ただ、中学に入ると授業の進度が速くなり、内容も難しくなってくるので、小6の終わりごろから「中学の勉強に向けて準備が必要かどうか」をお子さんと話し合ってみるといいですね。特に算数(数学)の基礎がしっかりしているかは、中学でのつまずきを防ぐ上で大切なポイントです。

塾に通うタイミングは、お子さんの様子を見ながら決めるのが一番です。中学生になってからでも間に合いますし、むしろ「必要だ」と感じたときに始めるほうが効果的です。焦らず、お子さんと相談しながらベストな時期を見極めていきましょう。
模試では合格圏なのに本番で結果が出せるか不安です

沖津 亮佑先生

個別進学塾セルフクリエイト水戸校

保護者様ができるサポートは、3つです。

1つ目は、お子様の体調管理です。
いつものように健康的な食事を作ってあげたり、体が温まるドリンクを用意したりすることが大切です。こういったお子様への心遣いは、必ずお子様にも伝わります。
2つ目は、お子様のネガティブな発言に対して承認することです。
お子様が「本番で頭が真っ白になったらどうしよう」といった発言をした際に、「そっかー、そういう不安があるんだね」と言葉にしてあげることで、心配や不安を認めることになり、承認につながります。これによってお子様の不安は軽減されるでしょう。
最後は、お子様のSOSにいつでも対応できるようにしておくことです。
お子様に「受験まで少し大変かもしれないけど、お母さんにできることは何でもするから、いつでも言ってね」と伝えることで、お子様の大きな安心材料になります。
過度な人見知りの娘に合う塾は個別指導?それとも集団授業?

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

繊細なお子さんの塾選びは慎重に行いたいですよね。「その子に合っているかどうか」を判断する要因はたくさんありますので、ここでは個別指導と集団授業に絞ってお伝えします。

個別指導では、学習進度を調整できたり、周囲を気にせず学習しやすい反面、繊細なお子さんなら、1対1だと緊張して集中できないというケースもありえます。1:2以上だと、先生はもちろん、一緒に学習する生徒との相性も大切です。

集団授業では、他の生徒の発言を聞きながら学べたり、競争意識が芽生え、学習意欲が向上することもある反面、発言しづらく、質問がしにくいことや、周囲に馴染めないと孤立する可能性もあります。
繊細なお子さんの場合は、授業に関わる人が多い分、「合う集団塾」を見つけるのはハードルが高いでしょう。

ただし、同じ「個別指導」という看板であっても、その対応は塾によってさまざまです。希望が叶えられる塾なのかを判断するために、クチコミを見て情報収集したり、体験授業時に下記のことを確認したりしてください。

まず、体験授業をする前に苦手なことを伝えておき、実際に体験授業でどのくらい配慮されているかを確認しましょう。
次に、体験授業は他の生徒がいる環境で実施してもらい、先生や他の生徒との距離感を確認しましょう。
そして、「どうすれば人見知りの子が塾に馴染みやすくなるか」「保護者への報告頻度」「相談経路」「体験授業の講師がその後も指導可能か」「講師は選べるか」「一緒に勉強する生徒が合わない場合は相談できるか」「入塾後も要望を伝えられるか」等、気になることを聞いておきましょう。
これらの質問にどのように応えてくれるかを見れば、入塾後の「こんなはずじゃなかった」というリスクを減らすことができます。

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田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・木曽・鶴川教室の3教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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名川 祐人先生

Studyコーデ

慶應大学経済学部卒業後、キーエンスの営業職を経て大学受験業界へ。オンラインを中心に全国の受験生を指導しつつ、総合型選抜の塾比較サイト(総合型選抜塾比較コンシェルジュ https://sogogata-concierge.com/ )も運営。受験生への情報提供を行う。MENSA会員資格なども持つ。
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