小学生の塾の宿題は親がどこまで見るべきでしょうか?

小学生の塾の宿題は親がどこまで見るべきでしょうか?

小4で塾に通わせています。塾では宿題があり、親としてどこまで関わるべきか迷っています。答え合わせやアドバイスを求められることが多いのですが、つい厳しく指摘してしまうこともあります。親が手伝いすぎると本人の成長を妨げる気もしますが全く見ないのも不安です。どの程度の関与が適切なのか、親として何を心がけるべきかアドバイスをいただけると助かります。

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

宿題は子どもが主体的に取り組むべき学びの場ですが、親が適切にサポートすることも重要です。まず、宿題をすべて完璧にさせるのではなく、間違いがあれば「どこが分からなかったのか?」と子どもに質問して考えさせる時間を作りましょう。親は学びの進捗を確認しつつ、困ったときに助け舟を出す程度に留めるのが理想です。塾の講師に相談し、家庭での関与の仕方を具体的に聞くのも有効です。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

私自身も同じ悩みを抱えていましたが、大切なのは「親は応援団である」という意識を持つことです。答えを教えるよりも「どこが難しい?」と声をかけ、解決のヒントを一緒に探る形で寄り添うと、子どもの自信につながります。あえて完全に見ない日を設けてみるのも効果的でした。間違いがあっても怒らず、「ここ、次に塾の先生に聞いてみようね」とポジティブなアプローチを心がけると良いです。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

有識者の見解 (1件)

  • 有識者

    沖津 亮佑 先生

    個別進学塾セルフクリエイト水戸校

    せっかく塾に通っているのであれば、「お子様の勉強を教えることやアドバイス」は、できるだけ塾に任せられる環境を作るのが良いかと思います。
    親御様ができるお子様の勉強のサポートは、「宿題の進捗確認」です。宿題が終わっているか、いつまでに終わらせるかなどを確認してあげてください。
    また、お子様にも「分からないことがあったら塾の先生に聞いてみな」「今日、塾の先生に質問したいことある?」などと、勉強のことは塾で解決できるような声掛けをすることをおすすめします。
    保護者様から少しずつ手を離れることで、きっとお子様はどんどん成長していくと思いますよ。

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有識者 の紹介

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濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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傳塾 ~denjuku~

京都で生まれ、高校卒業まで石川県の能登半島・七尾で育ちました、雪国の男「ゆきお」です。 本来は文学部で近代日本文学を研究し、論文を発表していた研究者の端くれです。私は若い頃に講談社「第40回群像新人文学賞」の評論部門で最終選考にまで残った、俗に言う新人文学賞のファイナリストでもあります。
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大石 基先生

名張さかえ進学教室

進学塾・個別指導塾・中学・高校などで30年以上の指導経験があります。 合格実績としては、難関私国立中学、私立高校・公立高校、国立大学・私立大学など多数あります。 コミュニケーションを通じて、一人一人に合った学習方針や進学指導を行っています。 また、オンラインで24時間質問受付をしています。
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