定期テストがない小学生、成績の伸びをどう判断すればいいの?

有識者から2件の見解が投稿されています!

定期テストがない小学生、成績の伸びをどう判断すればいいの?

小学校4年生の娘がいますが、中学生のように定期テストがないため、成績が上がったのかどうかが分かりづらいです。学校の授業についていけているのか、塾の効果が出ているのかも不安です。通知表はありますが、項目が大まかすぎて具体的な成績の伸びが見えません。学力をどう判断すれば良いのか、家庭で何を指標にして見守ればいいのか分かりません。塾の先生から「できるようになっています」と言われても、親として実感がなくモヤモヤしています。何を基準に子どもの成績を評価したらいいでしょうか?

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

小学生の成績向上を評価する際は、日々の学習態度と基礎学力の定着を指標にすることが大切です。塾や学校で学んだ内容が家庭学習や小テストで再現できているか確認しましょう。また、塾では定期的に理解度を測る単元テストを実施していることもあります。点数の推移や苦手分野の克服状況を注視することで、お子さまの成長が具体的に見えてきます。定期テストがない小学生の学力は「点数」ではなく「できなかったことができるようになった過程」を評価する姿勢が重要です。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

我が家では家庭学習の様子を指標にしました。たとえば、以前はすぐに諦めていた難しい問題に少しずつ取り組む姿勢が見えてくると、それだけで成長だと感じます。また、塾や学校の小テスト結果を比較し、弱点の改善が見られると安心材料になります。通知表の項目は漠然としていますが、先生に具体的に「どの分野が伸びたのか」や「努力が見えた部分」について面談で確認すると、よりお子さまの成長を実感できます。小さな変化を見逃さず、褒めることで自信にもつながりますよ。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

有識者の見解 (2件)

  • 有識者

    沖津 亮佑 先生

    個別進学塾セルフクリエイト水戸校

    塾の成果が明確に分からないと、モヤモヤするお気持ち、よく分かります。
    もしお子様が中学受験を予定されている場合、小学5年生から模試の頻度が増えていきます。その模試の結果をもとに、成績の向上を判断されると良いでしょう。

    一方で、中学受験をされない場合には、お子様に次の質問をしてみてください。
    ①塾を始めて良かったことは何がある?
    ②塾を始めてから出来るようになったことは何がある?

  • 有識者

    宮谷 穣士 先生

    個別学習のセルモ町田鶴川教室

    こんにちは!

    個別学習のセルモ町田の宮谷です。

    小学校4年生のお子さんですと、大手の模擬試験業者であれば模擬試験の対象学年になります。

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有識者 の紹介

一覧

濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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