宿題が少ない塾から宿題が多い塾への変更を検討しています

有識者から2件の見解が投稿されています!

宿題が少ない塾から宿題が多い塾への変更を検討しています

中学2年生の娘を塾に通わせていますが、最近塾を変えるべきか迷っています。現在通っている塾は宿題が少なく、本人も「楽だからいい」と言いますが、成績が思うように伸びません。一方、検討している別の塾では宿題が多く、しっかりしたカリキュラムで評判です。ただ、娘はあまり自主的に勉強するタイプではないため、宿題が多い塾だとプレッシャーでストレスが溜まるのではないかとも心配です。中学生の娘には宿題が多い塾と少ない塾、どちらが合っているのでしょうか。アドバイスをお願いします。

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

宿題が多い塾が必ずしも良いとは限りません。一番注目すべきポイントは宿題の「質」です。例えば、娘さんが学校で理解しきれなかった部分を補完するような宿題がある場合は有益です。一方で、ただ量をこなすだけの宿題は逆効果になることもあります。候補の塾で実際の宿題内容を確認し、娘さんの弱点克服につながるものかを基準に判断しましょう。また、塾側と相談して宿題量を調整できるか確認するのも一つの方法です。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

娘さんが「楽だからいい」と言っている背景には、勉強への苦手意識があるのかもしれません。そのため、宿題が多い塾を選ぶ場合は、本人がつまずかないように家庭でサポートする心構えが必要です。宿題を一緒に計画的に進めるサポートをしたり、無理のない範囲で進めさせる環境を整えることが大切です。また、まずは体験授業や相談会に参加して、娘さん自身が「ここならやれそう」と思える塾を選ぶことも重要です。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

有識者の見解 (2件)

  • 有識者

    宮谷 穣士 先生

    個別学習のセルモ町田鶴川教室

    こんにちは!

    個別学習のセルモ町田の宮谷です。

    宿題とは、本来「その日に学習した内容を復習し理解を定着させる」ものです。

    成績が思うように伸びないのは、その宿題のやり方や徹底の仕方に課題があるかもしれません。

    量が増えても、このやり方・徹底の仕方に問題があれば、成績は変わらない可能性が高いです。

    まずは現在の塾に「成績が伸びない理由」をお尋ねになるのが先決と考えます。

    ちなみに、当教室では宿題の内容が本当に理解出来ているか、確認テストを実施します。テスト実施前には、宿題を適当にやってきたと思われる生徒さんには、ノートの解き直しをしてもらってから確認テストを実施します。

    やはり成績が伸びるお子さんは、宿題から確認テスト、このあたりの取り組みが丁寧ですし、伸びない生徒さんはどれもに課題がある場合が多いです。課題がある生徒さんと向き合って、いかに丁寧に真剣に取り組んでもらうかが塾側の役割なので、「成績が伸びない理由」を訪ねて頂くとともに、どのように改善に向き合ってくれるかの確認も必要であることはいうまでもありません。

  • 有識者

    大石 基 先生

    名張さかえ進学教室

    私の塾では、宿題を多く出した場合やってこないようであれば、通塾回数を増やすようにご提案しています。毎日でも通えるようならば、塾で宿題をすることができます。回数を増やした場合に気になるのは費用ですが、上限を設けて通い放題にしていますのでそれほど抵抗がないようです。塾によってシステムや料金が異なりますので、その辺りを確認するとよいでしょう。

  • URLをコピーしました!
  • URLをコピーしました!

有識者 の紹介

一覧

福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
投稿数1

山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
投稿数57

田谷 智紀先生

s-Liveきょうと山科校

個別指導塾業界で28年の経験があり、「直接」指導した生徒は1000人以上、指導時間は2万時間を超えます。ミスマッチの進路指導に力を入れ、保護者の信頼も厚い。「勉強だけでなく、勉強のやり方も教える」ことで、家でも学校でも生徒が「自律」して学べる力を育てることを目指しています。
投稿数15

齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
投稿数4
目次