小学生の塾選びで、補習と先取りどちらを重視したら良いか迷っています

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小学生の塾選びで、補習と先取りどちらを重視したら良いか迷っています

小学校5年生の子どもを持つ母親です。子どもを塾に通わせたいと思っているのですが、補習をメインにするか、先取りをメインにするかで迷っています。特に中学受験は考えていませんが、将来的に学力がついていけるようにしたいです。学校の授業内容をしっかり理解してほしい反面、先取り学習にも魅力を感じています。どちらが良いかアドバイスをいただけますか?また、それぞれのメリット・デメリットについても知りたいです。

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

お子さんが中学受験をしない場合、基礎をしっかり固める補習がまずはおすすめです。特に小学校高学年になると学習内容が複雑化するため、基礎が抜けていると苦手意識が生まれやすいです。一方で、先取り学習は学習意欲を刺激する効果があります。最適な方法は、最初は補習を中心にしつつ、お子さんの理解が深まってきたタイミングで徐々に先取りを取り入れることです。塾に直接相談して、柔軟に対応してもらえるか確認することも重要です。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

小学生の塾選びで迷うお気持ち、とてもわかります。補習は学校の授業をより深く理解させる安心感がありますが、先取りを通じて「できる楽しさ」を味わうことも自信につながります。私の経験では、子ども自身に試しにどちらが良いか聞いてみると意外と明確な答えが返ってきます。体験授業を受けてから子どもの反応を見るのも良い手です。最終的には「塾での学びが楽しい」と感じられるかが一番大切です。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

有識者の見解 (1件)

  • 有識者

    大石 基 先生

    名張さかえ進学教室

    現在の学力によると思われます。学校の授業が十分理解できているのなら、予習型の方が学習意欲が高まり中学校への連携もうまくいくでしょう。基本的なことがわかっていないようでしたら、学年をさかのぼってでも復習をするべきでしょう。どちらがいいか決めるために、学校の通知表や塾で確認テストなどを受けて、話し合って決めるのがいいでしょう。

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有識者 の紹介

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山本 涼太郎先生

個別教育クラーク

シドニー生活7年を通じ、教育の違いに衝撃を受ける。帰国後、「子どもたちの自己肯定感を高め、笑顔にしたい」と、大手塾勤務を経て、2010年「個別教育クラーク」を創設。2013年「教育先進県ナガサキ」をプレゼン大会で発表。2024年「タイパ最強!AI時代の5日間完成 面接必勝メソッド」上梓。3兄弟の父。
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脇坂 幸雄先生

傳塾 ~denjuku~

長く高校の教壇で国語を教えていまして、教え子には華と書いてハルと読む女優「黒木華」がいます。彼女に漱石「こころ」と鴎外「舞姫」を教えたのは誰あろうこの私です。 また若い頃は近代日本文学を研究し論文を書いていました。私は講談社「第40回群像新人文学賞」で最終選考にまで残ったファイナリストでもあります。
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親と子どもの自走式学習【テラコヤイッキュー】のわたなべです! オンラインで全国の子どもたちに 「自分で考え選ぶ・自走式学習」を 全国のお母さんたちに 「子どもの自走を実現する関わり方」を 学べる講座を提供しています。 子どもへの関わり方、マインドの悩みをぜひ聞かせてください♡
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福原 健太郎先生

個別指導のグランアシスト

算数数学講師として大手進学塾入社1年目で年間優秀講師賞を受賞。 2013年に地元福山に戻り、個別指導のグランアシストを開設。 2017年には発達障害・学習障害を持った子どもの支援を行うために放課後等デイサービス「まなびのひろば」を開設。 志共育認定講師として、キャリア教育にも力を入れている。
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