担当制の個別指導なのに、ここ1か月で4人の先生に教わっています
入塾を決めた理由のひとつが、「基本的には同じ講師が継続して担当します」という説明でした。
中学生の息子は、人に慣れるまで少し時間がかかる性格なので、担当制なら安心だと思っていました。
ところがここ1ヶ月ほど、担当の先生がお休みすることが増えています。
代わりの先生が入ってくださるので授業自体は受けられていますが、これまでに4人の先生から教わりました。
先生が変わるたびに「今どこをやっている？」「学校ではどこまで進んだ？」と聞かれ、以前終わった問題をもう一度やることもあるそうです。
息子は「先生が悪いわけじゃないけど毎回説明するのが面倒」と言っています。
休む事情まで聞くつもりはありませんが、担当制について塾へ確認してもよいでしょうか。
教育のプロの視点からアドバイス
代講そのものは講師の体調や予定によって必要になることがありますが、毎回違う先生になることで指導内容がつながらないなら調整が必要です。まず、授業記録や進度が講師間で共有されているかを確認しましょう。固定担当が難しい場合でも、代講者を数人に絞る、引き継ぎシートを使うなど方法はあります。先生が変わることより、学習計画が途切れていないかを見てください。
保護者の視点からアドバイス
一度や二度の代講なら気になりませんが、行くたびに先生が違うと「担当制を選んだ意味は？」と思いますよね。私なら担当の先生を必ず戻してほしいと求めるより、今後どのくらい代講が続くのかを聞きます。子どもが毎回同じ説明をしているなら、その負担も伝えます。少なくとも苦手単元や宿題の状況が次の先生へきちんと伝わる仕組みは用意してほしいと思います。
法的安心の視点からアドバイス
特定講師による指導が契約上保証されているかは、申込書や案内資料の内容によって異なります。担当制として説明を受けていた場合は、代講の頻度や変更条件を確認してください。講師変更によって授業内容や指導形式まで大きく変わる場合は、その記録を残し、今後の担当体制について説明を求めましょう。納得できない場合は、担当変更や退塾時の費用条件も確認しておくと安心です。
本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。
有識者の見解 (1件)
大石 基 先生
名張さかえ進学教室
どういうシステムなのか詳しいことはわかりませんが、担当制ならば代講を入れるよりも、講師と保護者で相談して別の日時に変更するなどの方法をとればいいように思います。
「いま学校でどこを習っているか」はその都度ご本人に確認するのが一番いいので、うちの塾でも毎回聞いています。
しかし、塾で前回何をやったのかは記録があるはずです。私は私一人でほとんどお教えしていますが、それでも毎回何をやったかの記録はつけています。