先生による授業の質の差が気になります

先生による授業の質の差が気になります

中学2年生の娘が通う塾では、教科ごとに先生が違います。英語や国語は先生の説明が分かりやすく、授業を楽しんでいるようですが、数学だけは先生の説明が速すぎてついていけず、質問もしにくいと感じているようです。そのため、数学の授業だけがストレスになっており、「数学の授業の日は行きたくない」と言うことが増えてきました。ただ、塾全体の雰囲気や他の科目の授業には満足しており、辞めることは考えていません。集団授業なので先生を変えることは難しいと思うのですが、娘の苦手意識をどう乗り越えさせれば良いでしょうか?

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

集団授業で特定の先生を変更するのが難しい場合、まずは授業以外でフォローできる方法を考えましょう。授業後に先生に質問する時間を活用したり、塾が提供しているフォローアップサービス(質問対応時間や補習授業など)があれば、それを利用するのがおすすめです。また、数学が苦手になってしまう前に、自宅で基礎を固める方法も効果的です。基礎力をつけると授業の理解が深まり、苦手意識が軽減されるでしょう。オンライン教材や参考書を活用し、わかりやすい説明に触れることも有効です。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

娘さんの気持ちに寄り添い、苦手意識を軽減するサポートをしてあげましょう。まず、娘さんが「どこがわからないのか」「どのように授業が速いと感じるのか」を一緒に整理してみてください。そして、授業中にすべて理解しようとするのではなく、分からないところを後で解決することも一つの方法であると伝えてあげましょう。さらに、苦手な数学が克服できたらどんな良いことがあるかを話し、前向きに取り組めるように励ますことも重要です。家庭学習で一緒に問題を解く時間を作るのも良いでしょう。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

有識者の見解 (0件)

現在、有識者からの投稿はありません。

  • URLをコピーしました!
  • URLをコピーしました!

有識者 の紹介

一覧

山本 力大先生

オンライン学習塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
投稿数16

宮谷 穣士先生

個別学習のセルモ町田鶴川教室

東京都町田市で、個別学習のセルモ町田忠生・木曽・鶴川教室の3教室を運営しております、株式会社進化代表取締役社長の宮谷と申します。 個別学習のセルモは、社員講師の適切なサポートとデジタルAI学習システム+オリジナルノートを活用し、学力改善を目指す生徒さんを指導しています。
投稿数27

西尾 信章先生

セルモ日進西小学校前教室

当塾では、「放牧メソッド」を採用し、生徒が自ら学ぶ力を育成しています。 また、方眼ノートを活用した思考法を導入し、考える力をサポートしています。 このアプローチにより、生徒たちは「やらされる勉強」ではなく、「みずから学ぶ」姿勢を身につけています。
投稿数46

濱野 祐樹先生

明光義塾コノミヤ富田林教室

2013年入社以来、自塾では中学校別・地域別の傾向を重視。特に定期テストにおいては講師の出身地域と生徒合わせをおこないながら、目標達成の支援を行っております。延べ800人の指導実績と、進路指導を専門領域とするため2021年国家資格キャリアコンサルタントを取得しています。趣味は料理と子育て。
投稿数4
目次