塾への要望をどこまで伝えていいのか悩んでいます

塾への要望をどこまで伝えていいのか悩んでいます

子どもがお世話になっている塾に対して、授業の進め方や講師との相性など、少し気になることが出てきました。ただ、クレームのように受け取られてしまわないか不安で、どう伝えるべきか迷っています。子どもが気まずくなったり、通いにくくなったりするのではという心配もあり、つい我慢してしまいがちです。でも、親としては納得して通わせたい気持ちもあり…モヤモヤを抱えたまま時間が経ってしまいました。要望を伝える際に、どんな言葉を選べばよいか、また、塾側にどう受け止めてもらえるのかが知りたいです。みなさんはどうしていますか?

教育のプロ教育のプロの視点からアドバイス

気になる点があるときは「気づいたこと」「感じたこと」として相談されるのが効果的です。たとえば「授業の進度が子どもに合っているか少し気になっていて…」という形なら、塾側も受け止めやすくなります。指導側は、保護者の声を「よりよい学びのヒント」として歓迎する場合が多いので、遠慮せずお伝えください。

保護者視点保護者の視点からアドバイス

私も以前「講師との相性が合わないかも…」と感じたことがありました。思い切って教室長に「子どもが少し戸惑っているようで…」と柔らかく伝えたところ、すぐに様子を見て対応してくださいました。こちらの伝え方次第で、角が立たず、子どもも安心して通い続けられましたよ。

法的な安心法的安心の視点からアドバイス

本サービスで提供されるアドバイスや見解は、あくまで個人の意見です。これを参考にした結果生じた損害やトラブルについて、当社は責任を負いかねます。また、法的安心の視点でのアドバイスは正式な法律相談ではありません。具体的な法的問題は、専門の弁護士にご相談ください。

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山本 力大先生

オンライン個別指導塾Cheers!

1975年大阪市出身・関西大学法学部卒 1998年ビジネスオーナーとして独立 2007年大阪NSC30期生としてワッハ上方お笑いコンクール銀賞 2012年夏 4歳の娘と二人で世界一周の旅へ 現在はオンライン学習塾Cheers!の塾長として、全国の子供達と日々切磋琢磨している
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河井 昌裕先生

大学受験kawaiラボ

大学院博士後期課程修了、博士(理学)を取得した理系としての専門性の高さを活かし、化学を専門に、数学、物理などの大学受験を指導しています。
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内田 悠斗先生

東大毎日塾

「受験のプロが毎日指導」がコンセプトのオンライン個別指導塾「東大毎日塾」の代表。 オーダーメイドの計画指導と毎日の徹底した学習管理で、難関大学への逆転合格を多数実現。 教育専門家として、大手学習メディアを多数監修。 本サイトでは、累計1000人以上の指導経験を元にアドバイスいたします。
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齋藤 芳志美先生

個別学習のセルモ 川間教室

東証一部上場企業で学んだ経験・知識を生かし、15年前に地元野田市で開業しました。 『地域で一番!生徒と保護者の事を考える学習塾を目指しています!』 をコンセプトととし、保護者様と生徒を第一に考える塾を目標にしています。 中学生の娘の父で、生徒・保護者様に「お母さんみたい・・・」と言われてます・・・
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