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小学6年生の息子が個別指導塾へ通っています。 先生は優しく、質問するとすぐに答えてくれるそうです。息子も「学校より分かりやすい」と喜んでいますが、家で宿題をすると、自分一人ではほとんど解けません。 話を聞くと、塾では少し手が止まっただけで先生が解き方を説明し、そのまま答えまで教えてくれるとのことでした。息子自身も、分からなければ待っていれば先生が助けてくれると思っているようです。 親切に教えていただいているのに、考える時間を増やしてほしいとお願いするのは失礼でしょうか。個別指導とは、このような教え方が一般的なのでしょうか？

個別指導なら同じ先生に継続して見てもらえると思い、現在の塾を選びました。 ところが入塾して3か月で、すでに5人ほどの講師が娘を担当しています。大学生講師の予定やシフトの都合で変わるそうですが、先生によって説明の仕方や宿題の出し方が違い、前回どこまで進んだか伝わっていないこともあります。 娘は人見知りなので、ようやく質問できるようになった頃に担当が変わり、また最初から関係をつくらなければならないことを負担に感じています。 塾からは「どの講師でも同じ質の授業を提供しています」と説明されましたが、本当にそうなのか疑問です。担当をある程度固定してほしいとお願いするのは難しいのでしょうか？

保護者会の帰りに、同じ塾へ子どもを通わせているお母さんから「あの先生には気をつけた方がいい」と言われました。 話を聞くと、宿題を忘れた生徒を強い口調で叱る、機嫌によって態度が変わる、成績の良い子ばかりを気にかけるという評判があるそうです。 その先生は娘の担当講師ですが、娘本人は「説明が分かりやすいし、質問にも答えてくれる」と気に入っています。これまで塾へ行くのを嫌がったこともありません。 ただ、悪い話を聞いてしまってからは、娘が無理をして先生に合わせているのではないか、いつか傷つくことを言われるのではないかと心配です。 噂だけで担当を替えてもらうのは早過ぎるでしょうか？

わが家では、兄弟二人を同じ個別指導塾へ通わせています。兄はすでに高校生で、その塾には中学生の頃からお世話になっていました。 先週、中学1年生の弟が数学の小テストで悪い点を取った際、先生から「お兄ちゃんはこの時期にはもっとできていたよ」と言われたそうです。 それ以来、弟は「どうせ自分は兄より頭が悪い」「塾へ行くとまた比べられる」と言い、通塾を嫌がっています。先生としては励ますつもりだったのかもしれませんし、兄をよく知っているからこそ出た言葉なのだとも思います。 ただ、家庭でも兄への対抗心が強い子なので、これ以上自信をなくさないか心配です。先生には、兄弟を比べないでほしいとはっきり伝えてよいのでしょうか？

個別指導塾へ通い始めて半年になります。 月末には保護者向けの学習報告書が届くのですが、毎回、「集中して取り組めています」「理解が深まっています」「引き続き頑張りましょう」といった似た内容ばかりです。 苦手だった数学が実際にどこまでできるようになったのか、授業中に質問できているのか、宿題の理解度はどうなのかなど、知りたいことがほとんど書かれていません。 息子に聞いても「普通」「分からない」としか答えず、塾で何をしているのか見えない状態です。細かい報告を求めると、面倒な保護者だと思われそうで躊躇しています。 報告書とは、この程度の内容が一般的なのでしょうか？

息子を個別指導塾に通わせています。最近、担当講師の体調不良や大学の予定を理由に、授業日の変更をお願いされることが増えました。 変更の連絡が前日や当日に来ることもあり、習い事や家族の予定を調整して振替日を確保しています。しかし、塾から提示される候補日が少なく、こちらが合わせるのが当然という雰囲気に少し疲れてきました。 授業回数自体は消化されていますが、間隔が空いたり連続受講になったりして、学習のペースも乱れています。講師の事情も理解したいものの、今後は振替を断ったり、別の講師による予定どおりの授業をお願いしたりしてもよいのでしょうか？

自宅の周りには個別指導塾がたくさんあって選択肢には恵まれているはずなのに、どこも似たようなホームページで違いがよくわからず、決めきれずにいます。近所に通っているお子さんの保護者ともつながりがなく、リアルな話が聞けません。口コミは一見参考になりそうですが、良いことしか書かれていない印象で逆に警戒してしまいます。直接問い合わせればいいのでしょうが、一度連絡すると強く勧誘される気がして慎重になっています。通塾前にもっと塾の内情や実際の雰囲気を見極める方法があれば知りたいです。

入塾時に「うちは1対2の個別指導です」と説明を受けていたので、その環境を信じて子どもを通わせてきました。ところが半年ほど経ってから、「今日は先生が3人見てた」「今日は4人だった」と子どもが話すことが増え、気になって保護者懇談の際に確認してみました。すると、基本は1対2だが、講師の都合や急な欠席などで、一時的に生徒の人数が増えることもあるとのことでした。特に事前の案内がなかったため少し気になりましたが、そういう対応も仕方がない面があるのかなと思いつつ様子を見ています。個別指導で生徒の人数が変動することは普通にあることなのでしょうか？

現在、子どもは1年ほど個別指導の塾に通っていて、少しずつ成績が上がってきました。そこで、さらにレベルアップを目指して、学力の高い生徒が集まっていることで有名な近くの集団塾に移ることを考えています。ただ、これまで1対1の環境に慣れてしまっているため、集団授業にスムーズに適応できるのか不安です。授業のスピードについていけるのか、質問しづらくならないか、そもそも個別指導と違いすぎてストレスを感じてしまわないか…いろいろと悩んでしまいます。個別指導から集団授業に切り替えた場合、どんなことに注意すればいいでしょうか？

個別指導で担当してくれている大学生の先生がいるのですが、うちの子には合っていないようで変更をお願いしたいと考えています。ただ、それを塾に伝えると先生本人にも知られてしまい、気を悪くするのではないかと心配しています。子どもによると、先生は熱心で一生懸命らしいのですが、会話のリズムが合わず質問しにくかったり、説明の仕方が難しく感じる時があり、授業のたびに少しストレスを感じているようです。おそらく相性の問題だと思うので、先生の悪口にならないように上手く講師変更を伝える方法があれば知りたいです。塾側にどう切り出したらいいでしょうか？