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娘は中学2年生で、ご近所の少人数制の塾に通わせています。数学が比較的得意で、授業内容も早く理解できる方です。 最近、隣の席の子が問題につまずくたびに、先生から「○○さん、ちょっと教えてあげて」と頼まれるようになったそうです。 最初は娘も、人に説明すると自分の復習になると言っていました。 ただ、それが当たり前のようになり、自分の問題を解いている途中でも呼ばれるため、「最近、自分の勉強があまり進まない」と言い始めました。 相手の子とは仲が良く、断ると意地悪に思われそうで本人からは言えないようです。 先生へ、教える役を減らしてほしいとお願いしてもよいでしょうか。

保護者面談を終えてから、少し引っかかっていることがあります。 子どもの成績について相談していた際、先生が比較例として同じ学年の生徒の話を始めました。 最初は「似たような成績だった子が伸びた」という話だったのですが、そのうち生徒の名前、通っている中学校、テストの点数だけでなく、「ご両親が離婚されていて勉強に集中できなかった時期があった」といった家庭の話まで出てきました。 私が知っている生徒だったため、誰のことかすぐに分かりました。 帰宅してから、逆に私たちが面談で話したことも、ほかの保護者へ同じように話されているのではないかと不安になっています。 先生に情報の扱いについて確認するのは、神経質すぎるでしょうか。

小学生の息子が通っている塾について相談です。 近所にあるアットホームな塾で、元気で明るい塾長が見てくれているのですが、この前、息子が少し言いにくそうに「先生に変なあだ名で呼ばれるのが嫌だ」と話してきました。 名字をもじった呼び方で、先生としては親しみを込めているのだと思います。周りの子もその呼び方を覚え、最近では同じように呼ぶようになったそうです。 授業そのものは楽しくて分かりやすく、先生のことが嫌いなわけでもありません。だからこそ息子も「やめて」と言えないようです。 親から先生に伝えれば、かえって息子が気まずくなるのではという心配もあります。 この程度のことなら、本人が自分で言えるまで見守った方がよいでしょうか。

週に一度90分の個別指導を受けさせています。時間割では18時30分開始となっていますが、担当の先生が別の生徒への対応をしていたり、塾長と話していたりして、実際に授業が始まるのは18時35分〜40分頃になることが多いそうです。 それでも終了時刻は20時のままです。 一度なら気にならないのですが、子どもによると以前からよくあるとのこと。月に4回なら、積み重なるとかなりの授業時間になります。 子ども自身は「授業が短くなるからラッキー」と全く気にしていない様子ですが、保護者としては90分の授業料を払っています。 数分のことでも、塾へ確認してよいのでしょうか。

中1の息子と一緒に参加した塾の三者面談で、先生から成績や宿題についていくつか指摘を受けました。 そこまではよかったのですが、その途中で「もともと根性がないタイプですね」「面倒なことから逃げる性格だと思います」と言われました。 息子はその場では何も言いませんでしたが、帰宅してから「先生にそう思われているなら頑張っても無駄」と言って、明らかに機嫌が悪くなってしまいました。 先生としては奮起させるつもりだったのかもしれません。 改善すべき点を伝えてもらうことは必要だと思っていますが、性格そのものを決めつけるような言い方には違和感があります。 次の面談は親だけで行った方がよいのでしょうか。

うちの子が通う塾では、宿題を忘れたり、全部終わっていなかったりすると、授業の途中まで席に座らせてもらえないことがあるそうです。 前回は20分ほど立ったまま先生の説明を聞いたと言います。 もちろん宿題を忘れる方にも問題がありますし、ある程度厳しく注意していただくことに反対ではありませんが、そもそも「立たせる」という罰のやり方が少し昭和な感じがします。 この指導方法についてどう思いますか。

塾の鞄の重さに驚きました。 娘は中学生ですが体はまだそれほど大きくありません。 中には数学と国語の教材、宿題用ワーク、ノート、辞書、ファイルなどがぎっしり。自宅の体重計で量ってみると8キロ近くありました。 塾までは自転車で10分ほどですが、雨の日などは徒歩で20分以上かかります。 「使わない教材は置いてきたら？」と言ったのですが、娘によると、その日に何を使うか分からないため基本的に全部持ってくるよう言われているそうです。 教材を教室に置かせてもらうなど、負担を減らせないか相談してもよいでしょうか。

最近、息子の口から「学校の授業なんて聞いても意味ないらしい」「学校の先生が教える解き方は効率悪いんだよ」など、気になる言葉が増えました。 中学生の息子が通う塾の先生が、授業中によく学校の指導方法を批判しているようです。 塾独自の解き方や受験テクニックを教えていただくこと自体はありがたいのですが、「中学校の先生は分かっていない」「この教え方では伸びない」といった話もするそうです。 その影響なのか、最近は学校の宿題よりも塾の宿題を優先したり、塾で習った解き方で答えを書いて中学校の先生から「これは教えてないよ」と言われたり。 塾と学校で教え方が違うことはあると思いますが、子どもが学校を軽視するようになるのは困ります。先生へ伝えるべきでしょ...

小学5年生の息子は、先生1人に生徒2人の個別指導塾へ通っています。 先日何気なく授業の話をしていたところ、「先生って僕が問題を解いている間は結構スマホを見てるんだよ」と言いました。 詳しく聞くと、数分触っていることもあれば、LINEのような画面を見ていることもあるそうです。息子の担当は大学生なので、おそらくアルバイトだと思います。 教材や授業に必要なものを確認している可能性もありますし、息子自身は特に気にしていません。 ただ、こちらとしては個別指導の授業料を払っているため、もし私用でスマホを見ているのであれば少し納得できません。 子どもの話だけで教室へ指摘するのもためらいます。まずは様子を見るべきでしょうか。

塾の時間割には、19:00〜20:30と書かれています。 ところが実際には、先生から「授業開始15分前には必ず着席しているように」と言われており、18時45分を過ぎてから塾に入ると遅刻として注意されるそうです。 子どもは部活動もあり、帰宅時間が遅いため、この15分が意外と大変です。 授業前に準備が必要なのは理解できますが、それなら時間割自体を「18時50分開始」とするべきではないでしょうか。 塾に集合時間について相談するのは細かすぎるでしょうか。