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先取りをさせたいのに復習?塾の指導方針が納得できません 3
塾の指導方針で悩んでいます。中2の息子の成績は平均よりも少し下くらいで、特に英語と数学が苦手です。私は学校の授業についていくために少しでも先取りをしてほしいと考えて個別指導の塾に通わせました。でも塾からは「学力の土台がしっかりしていないと先取りをしても成果が出ない」と言われ、1年生の内容をじっくり復習する指導を提案されました。息子は学校の授業についていけないことに焦りを感じているので私としてもこのままでいいのか不安です。塾の方針に従うべきなのか、それとも先取りを提案してくれる他の塾を探した方がいいのか悩んでいます。 -
使い終わった塾の教材は保管すべき?それとも処分しても大丈夫? 2
息子は現在小6で、4年生から塾に通い続けています。中学生になっても引き続き同じ塾に通う予定ですが、これまで使ってきた塾の教材が大量に溜まり、置き場所に困っている状況です。どれを残してどれを処分すべきか判断がつきません。特に、これまでの教材が中学の勉強で役立つのか、役立つのであれば復習用に取っておくべきかで悩んでいます。ただし保管スペースには限りがあり、すべてを置いておくのは現実的ではありません。中学生活が始まる前に、塾で使った教材の整理方法について具体的なアドバイスをいただけると助かります。 -
英語の文法問題の解き方が前の塾と違いすぎて復習に時間がかかっている
子どもが最近新しい塾へ通い始めたのですが、前の塾と教え方が大きく異なり、特に英語の文法の説明方法に戸惑っているようです。前の塾では細かい文法ルールを一つずつ丁寧に学んでいましたが、今の塾では文脈の中で自然に覚えるスタイルのようです。本人は真面目な性格なのでどちらが正しいのか悩み、結果的に復習にも時間がかかってしまっています。次の英語の模試も控えており、このままでは苦手意識が強まるのではと心配です。子どもが自信を持って勉強に取り組めるように親として何ができるのか悩んでいます。
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