読み書き– tag –

小学4年生の息子には、読み書きや集中の面で発達の偏りがあります。 学校では、問題文を先生が読み上げる、課題を小分けにする、教室の前方に座るといった配慮を受けています。本人が塾へ行きたいと言うため、少人数の教室を検討しています。 ただ、問い合わせの段階で特性について詳しく伝えると、入塾を断られるのではないかと不安です。反対に、何も伝えずに入塾すると、落ち着きがない子、宿題をしない子だと思われるかもしれません。 塾は学校ではないため、同じ対応をお願いできないことは理解しています。どの段階で、何をどこまで伝えるのがよいのでしょうか？

中学2年生の息子がアメリカから帰国し、日本の学校に通い始めましたが授業についていけるか心配です。英語はネイティブレベルで得意ですが、日本語の読み書きが苦手で国語の授業には苦労しています。数学に関しても日本独自の解法や用語に慣れるのに時間がかかりそうです。今、息子のために塾を探していますが、帰国子女向けの塾と普通の塾のどちらに通わせた方がいいか判断に迷っています。帰国子女向けの塾は特有の悩みに対応してくれそうですが、近くにないため電車で通う必要があります。普通の塾なら近所にあり、日本の教育システムに早く慣れるには良いかもしれません。どちらを選ぶべきか決めきれず、このままでは受験に間に合わないのではという焦りもあります。主人とも話し合...