探究学習– tag –

ちょっと変わった塾の体験に行ってきました。 小4の息子がチラシを持ってきたのがきっかけです。 算数や国語を教える普通の塾だと思っていたら、体験の大半はボードゲームでした。 グループで相談しながらお金をどう使うか決めたり、相手に自分の考えを説明したり。先生は「コミュニケーション力や意思決定力を育てる授業です」と言っていました。 息子はものすごく楽しかったようで、帰り道もずっとゲームの話。 正直、あれだけ楽しそうなら通わせたい気持ちはあります。 でも月謝を見ると、普通の学習塾とそんなに変わらないんですよね。「これなら家でボードゲーム買えばよくない？」と思いました。 ただ、家で親と遊ぶのと、知らない子たちと考えながら取り組むのは違う気もしてい...

小学生の子供の習い事を探していると、少し変わった塾を見つけました。 そこは普通の塾とは違い、算数や国語の成績を上げたり、中学受験の問題を解いたりすることを目的にしておらず、科学や歴史、生き物、宇宙など毎回さまざまなテーマを扱い、好奇心を育てることを重視しているそうです。 体験授業へ行った子供は大興奮でした。 帰宅後も授業で聞いた話を自分で調べて、「また行きたい！」と言っています。 親としてもうれしい反応です。 でも、同じくらいの月謝を払うなら、算数や国語をきちんと教えてもらえる塾の方が将来的には役立つのでは、という気持ちもあります。 成績にも受験にも直接つながらない塾を、親としてどう評価すればよいのかわかりません。

私の子どもは中学2年生で、高専に興味を持っています。 ものづくりやプログラミングが好きで、公立高校だけでなく高専の説明会にも参加し始めました。 先日、塾から「最近は学力だけでなく探究力を見る入試も増えているので、今から準備した方がいい」と言われ、別料金の探究講座を勧められました。 講座では自分でテーマを決め、調査や実験を行い、最後にプレゼンテーションまで行うそうです。 確かに面白そうではあるのですが、子どもは学校の総合学習でもすでに探究活動をしていますし、休日には自分で電子工作をすることもあります。 受験のためとはいえ、塾でも探究講座を受けなければならないのでしょうか。